图书名称：《国画山水技法详解》【作者】晏平编绘【页数】60【出版社】天津：天津杨柳青画社,2019.04【ISBN号】978-7-5547-0849-1【价格】39.00【分类】山水画－国画技法－教材【参考文献】晏平编绘.国画山水技法详解.天津：天津杨柳青画社,2019.04.图书封面：图书目录：《国画山水技法详解》内容提要：本书是关于中国山水画的详细教程，作者有深厚的创作功力，书中从笔法、画树法、画石法、画峰法等方面入手，同时讲解了一些形式上需要注意的问题。全书讲解生动形象，具有一定的可操作性，实为学习国画山水的良好的技法书籍。《国画山水技法详解》内容试读前言中国文化源远流长。千百年来，传统绘画受其长期的浸润滋养，已经展现出勃勃生机。自唐代中国山水画独立成科至今，创作高峰不断凸显，创作巨匠接连涌现，为中国山水画的欣赏和研习营造了很好的艺术环境。特别是近年来，山水画一直受到人们的广泛重视，它的产生、发展、繁荣，是我们民族文化发展至今的必然结果。在继承优良传统的基础上，形成了独领风骚的良好格局，有力推动了我国山水画的发展进程。作为中国传统山水画的研习者，在山水画的形成和演变、继承与发展、与人们精神文化生活的关系以及如何创作等方面，有一个由浅入深的了解，这对我们来说必不可少。走正路，对于继承和发展中国传统绘画，有着至关重要的作用。模唐范宋也好，师法造化也罢，经过刻苦努力，能逐渐掌握研习中国画的根本方法，不偏离顾恺之“迁想妙得”以及谢赫“六法”的精髓。本书的意义仅希望在充分掌握传统的基础上能借古开今，高度重视中国画技法在现实创作中的应用，深刻领会中国艺术精神统领中国山水创作的核心所在。为继承发展中国传统山水文化添砖加瓦。摩牌而云山相出没天地共浮沉一、国画山水概述中国山水画体现了中国人特有的审美情趣，追求含蓄、简练、恬淡和韵律美。强调作者的主观因素，“以情人画”“情景交融”“迁想妙得”。创作者可以根据自己的感受，赋予对象一定的主观情感。“山形步步移、山形面面观”，对景物的观察，可以任意移动视点，边走边看在表现方法上，强调所谓“以骨为质”，就是以“笔法”“勾勒”作为画面的骨架。进行创作时，着眼于景物的形态结构，抓住最本质的特征，以和谐的色彩敷设其上。可以运用变形手段夸张和减弱形象表征，品评标准在似与不似之间，能使观者在欣赏的过程中凭借想象进入神妙境界，具有明显的装饰倾向。多年来，不断积累形成的如树木之画法、山石之皴法、水纹之勾法等，成为画家和学习者都能接受的绘画技法。独特的中国绘画表现技法，是每一个研习者都必须掌握的基本技法。中国传统山水画与中国古代哲学有着极为密切的关系。不同的哲学思想，产生不同的审美意识，形成不同的艺术流派。南朝时，提出山水画的功能是为了“畅想”，其基本思想是肯定艺术的美感享受作用。可谓觞咏余闲，任意挥洒，心游艺苑，兼收并蓄。绘画与儒、道、佛这三者关系微妙，它们共同构筑了中华民族的艺术观。日汉日唐，桑田沧海，就自然观而论，其影响山水画的共同点有三：一是取法自然，用于自然的统一；二是静态与动态的统一；三是客观世界与主观世界的统一。中国山水画深邃的思想内涵，与中国古代哲学有着直接的因果关系。艺事虽微，但大道存焉，取精用宏，可艺入堂奥。中国书法与中国绘画密切相关，篆隶行草，具臻法度。筑基于笔，变而逾化，善画者莫不工书。品格、形象、神采、情性、气质、灵感、意境、布局、用笔、墨韵、通变等也无不与山水画的美学环节一脉相通。中国山水画具有强烈的民族性和本土性。在漫长的发展过程中，历代画家对自然的认识不断深入，绘画手法不断革新，山水画坛展现了绚烂多彩的面貌。圈上证都作年表用多主年甲情可磐2二、国画画材介绍笔：笔的种类很多，研习者可选择适合自己的毛笔，结合自己性格特征，充分发挥不同毫质特点，生发自然物象。从笔性分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。硬毫笔，如狼毫笔、兔毫笔、石獾笔等。特点是劲挺、刚健、有弹性，含水量少。有挺拔苍劲的笔性，缺少含蓄。软毫笔，如羊毫，含水量多，锋柔软、劲绵，运行中笔线含蓄变化较多，柔中见刚，多用于染色。长锋羊毫，笔线连绵，变化多端、趣味无穷。兼毫笔，内部狼毫为主、外部包裹羊毫，有较强弹性，适合画刚健劲挺之物。画家多用此笔作画，刚柔相济，渲淡而雅，用笔可苍可润，既不显纵横妄笔，又不蹈轻薄促弱。笔与作画有密不可分的关系。勾勒用硬毫，着色用软毫，工细用新笔，写意用退笔，点苔用硬退笔，要根据技法选笔。工欲善其事，必先利其器，笔在笔墨纸砚中为重中之重。墨：传统墨有油烟、松烟、漆烟三种。一般常用的是油烟墨，油烟墨黑且有光泽，淡墨亦有墨彩。松烟墨多以古松烧烟制成，没有丰富的浓淡墨层次，书法家多用，漆烟特别黝上黑，在勾、点、提、醒画面时使用。大量使用的是一种同级墨汁，基本上达到了古墨研磨的效果。工笔画多用块墨，用砚研墨，以到达更细腻分层的目的。砚：砚是研墨用的工具。要求石质细、发墨快。中国有四大名砚，而现在砚的产地和种类增加许多，特点各异。3纸：宣纸是中国画传统用纸，是宣城市特产，为一种手工生产的纸。原料是青檀树皮和燎草，须经过很多道工序制作而成。上好的宣纸严格按照传统工艺流程制作，可达到“纸寿千年”。上等皮料称特净，净皮，料半，单宣。宣纸的特点是洁白如玉，柔韧细绵，厚薄均匀，迎光看有团团云状纹，遇水渗化均匀，笔触清晰。一般研习，不必过于苛求用纸，可待具有一定绘画基础后，再逐渐增加纸的质量和层次要求。通常的宣纸都是生宣纸，也有特殊的需要须改变其性能，除生宣纸外还有熟宣纸和半生半熟的宣纸。中国古代在生产纸以前就用绢作画，直延续到现在。新织成的绢为生绢，熟绢要进行加工。绢性与纸性有不同效果，需分别掌握。色：中国画着色主要是采用矿物质、植物质颜料，保有其鲜明的个性和绘画效果有经验的画家，仍保持采用传统颜料和自制颜料的习惯。特别是重彩工笔山水，矿物颜料运用较多。近年来，国内外对矿物颜料的研用有很多新科技，为画面效果增色许多。上好颜料在传统泼色、工笔山水画中的运用，其亮丽、沉稳、持重、耐看等特点是不可替代的。笔、纸、墨、砚称为“文房四宝”。作画少不了精良的工具材料，要从方便作画的角度去选用。笔的得心应手，墨的层次光泽，纸的自然、渗化，墨的质细、发墨是画好一张画的物质基础。画中国画要配备一条较大的画案，除一头须放置墨盘、色盘、水盆、镇纸等用具外，以能放置一张四至六尺纸为宜。习惯站立绘画者，可立板或在墙上贴毛毡创作。三、山水画笔法往中锋，直握毛笔，笔锋保持在笔顺锋笔尖左，笔杆由左至右画中央，运笔均匀，线条圆浑庄重。侧锋，将笔侧斜成半卧状，笔尖实、笔根虚，侧锋能粗能细，运用广泛、变化多。逆锋，将笔头倒逆而行，状如型逆锋用笔加战笔头破土。方向是自上而下、自右而左。顺锋，又称拖笔，笔腰或笔根在线的前端，线似在纸面飘行，取其轻盈虚渺的线感。战笔，行笔中微有抖动，表达滞涩又凝重的线感。侧锋、逆锋、中锋都有运用。转折提按，“转”是画圆的手段，产生圆匀的线形。“折”是画方的手段，有提顿转折。“提”是表现细线的手段，提中有压。“按”是行笔中的停顿，笔力向下。“转折提按”体现了笔提按转折线方圆粗细的基本形态。起要有锋，转要有波，放要留得住，收要提得起，一笔如此，千万笔莫不如此。用笔是中国画形态表现的核心。勾勒、皴擦和点染，无一不是“笔法”。“笔法”是由毫端移动而产生出的笔迹形态，被形象地称之为“骨”。唐代张彦远在《历代名画记》中指出：“夫象物必在于形似，形似须全其骨气，骨气形似，皆本于立意而归乎用笔。“笔法”在宣纸上所展现出不同状态的形式美，是构成中国画独特美感的必不可少的因素。“刚健婀娜”“浑融朴茂”“枯藤蟠结”“奔雷坠石”，必须掌握好枯湿、刚柔、方圆、曲直、粗细、疏密节奏等变化。运笔元气淋漓，笔须留得住纸，力透纸背，是为上乘。5因國器松山行旅6···试读结束···...

2023-05-15 天津画家杨柳青 天津杨柳青画社画家名单

图书名称：《吴清源详解经典名局》【作者】刘乾胜编著【丛书名】经典珍藏【页数】226【出版社】合肥：安徽科学技术出版社,2018.01【ISBN号】978-7-5337-7477-6【价格】28.00【分类】围棋-对局（棋类运动）【参考文献】刘乾胜编著.吴清源详解经典名局.合肥：安徽科学技术出版社,2018.01.图书封面：图书目录：《吴清源详解经典名局》内容提要：本书收录了围棋经典对局12局，每局棋谱都有吴清源大师的点评，反映出弈者在激烈对抗中的着法技巧、心态意境及进退得失。本书展示了吴清源大师的精湛棋艺及其对围棋的深刻理解和透彻明快的剖析。本书对实战有很好的指导作用。棋迷读者可体味棋局中蕴含的棋韵大道，提高棋艺水平。《吴清源详解经典名局》内容试读0第1局吴清源日本第十九期本因坊战详解经典名黑方木谷实九段白方桥本宇太郎九段(黑出四目半共203手黑中盘胜奔于1964年3月18、19日)吴清源解说第一谱1一3028262432927252318161020A1⑦15195⑦6138101412212230图1-1实战谱图图1-1白10在左上脱先是趣向。001图1-2白也可选择1位粘，黑2走在A位是流2行下法。如黑在A位关，则白5也可考虑在B位跳，黑子在A位或2位，对左边的影响有差别。5实战白走了6、8，脱先再走12位大斜，大概白方3)B想从序盘就作战。黑13如走19位压，即成大斜定式。白14是新手，作为随机应变之着是有趣的。此手如在上一路扳是趣向，会图1-2有种种变化，可形成图1-3、图1-4。典图1-3至黑9拐吃，形成黑得实地、白得外势的格局，但在本局面藏下，黑不会这样选择。[芸芸棋手呕心沥血，为我们奉献了一局又一局8⑦065唯美之战。有中盘斩杀十203子大龙惊心动魄之美，有半4目之间扭转乾坤彰显内功10之美，更有长生劫旷世奇局，围棋为我们打开了一扇欣赏美的门。—编者注]图1-3002图1-4黑在右边9获得实地，至黑8跳，这样白9必在上边开拆，由于左吴清源详解经典名局上角黑棋坚实，白无趣。这就是实战中白采用14趣向的原因。白14诱黑15飞压，是消左上角厚味的策略。白16方向正确。棋业围棋，不是每个职业棋手的全部，而是生活的一种方式。图1-4图1-5白如1、378位冲断，则黑4、6，让白棋的厚势又转向上边，黑满意。[围棋是灵活的思维。]6谱中黑19退是好棋，此手如在A位长，则白25位跳，无趣。白20也可在25位拆一，则白24只有忍耐。图1-5003图1-6白1夹虽是42手筋，但至黑12靠出，作战6X511进程对白棋不利，白棋整体10薄弱。8谱中白28以下，普通情况下不好，但此时左上角有黑坚阵，却是此局面下的好棋。白30虽也可考虑在右下守角，但黑在下边引征后[职业棋手有一个很重要的概念，就是棋的厚薄。图1-6棋厚带来福利，棋薄是拖累。—编者注]珍图1-7左下如征子有利，黑1断严厉，白只得2打、4退，黑5贴吃住两子，相当厚。2谱中白30是消上边厚味的基础。[但疑惑的是白棋为什么不先打再虎？]悟棋围棋横扫千秋谱，斗酒纵观十三经。图1-7004第二谱1一30（即31一60）图1-8白2也吴清源详解经典名可考虑在B位夹击。圆棋轻妙1桥本宇太郎的棋是天才型11的，而且有预见性，判断力很强。有些对局，就1⑩20连旁观者都觉得只要再91②⑦16131④318顽强一些尚可一争，而1526B19他却不心存侥幸，只一272321千士252422A1发现处于劣势，就干脆C3028中盘起身告负。2974图1-8实战谱图图1-9白1夹击，以下至14是定式，此后白15可在A位关，也很有力。实战中白4是大场。黑5如在左上角打吃白一子棋奖1围棋棋盘和围棋棋子是对棋迷最高的奖励；围棋13●4①⑦⑨规则是对棋迷智力的最好A1①843激励。2560图1-9005···试读结束···...

2023-05-15

图书名称：《国画牡丹构图详解》【作者】李人毅编绘【页数】68【出版社】天津：天津杨柳青画社,2019.04【ISBN号】978-7-5547-0850-7【价格】39.00【分类】牡丹－花卉画－国画技法【参考文献】李人毅编绘.国画牡丹构图详解.天津：天津杨柳青画社,2019.04.图书封面：图书目录：《国画牡丹构图详解》内容提要：作者多年来研究写意花鸟，创作了大量优秀的写意花鸟作品，对花鸟画构图有深入的研究，此书从绘画牡丹的角度，结合自身创作摸索的构图观念，在审视基础训练与创作实践的关系中，把画牡丹时构图的规律和可能性等介绍给大家，以便于初学者学习借鉴。《国画牡丹构图详解》内容试读前言国画牡丹是大家喜闻乐见的艺术形式，尤其写意牡丹，雅俗共赏，是历代画家喜爱表现的题材，有许多精品力作，形成了可供传承的文化遗产。而牡丹画的构图关乎作品的格调，本书在对前人作品进行总结的基础上，仅就写意牡丹画的构图作较系统性的诠释。对牡丹艺术形象的塑造，是绘画牡丹的首要目的，而构图要在掌握牡丹造型规律的基础上进行创作。为此，构图是一种有指导意义的“经营”，是有规律可言的绘画法则，构图规律具有普遍性和重复利用性。构图规律来源于绘画实践，反过来又指导绘画实践，因此，要提高绘画水平，必须掌握构图的基本规律。构图也称布局。顾恺之谓“置陈布势”，谢赫、张彦远都称“经营位置”，为画之“总要”，可见构图之重要。中国画创作包括构思、起稿、定稿、落墨、着色以及收拾整理和题跋、钤印等过程。构图属于起稿到定稿阶段的工作，后几个步骤可能还要对构图进行调整或修改，但这仍属于定稿前的补救工作。因此，构图就是把所要表现的物象按一定的原理、法则构建成一个完整画面的过程。1.构图原理传统的构图原理是利用对立统一的法则处理构图中的各种矛盾，诸如整体布局的纵横、往复、开合、留白；主宾分布的聚散、疏密、顾盼、呼应；物象搭配的长短、粗细、方圆、大小以及处理手法的远近、虚实及协调、统一等，最终要获得均衡、稳定，富有动感的画面构图。2.构图方法构图方法是构图原理的具体运用。在实际操作中要把握三个核心：一是整体布局的取势造境；二是宾主关系的动静呼应；三是虚实变化的对比和谐。其中“取势造境”是首要的，所谓的“势”，是指物体因举高、斜置等位置变化所具有势能，因而取“势”不是取姿势、动势、形式，而是取具有能量的趋势，只有这样才能包容或溢出相应的境界来。建构一个完整的构图，还要同时把题款、钤章，甚至题款的内容都考虑进去。本书以图示的方式介绍牡丹画构图的方法，以传统构图法为举要，将先人在长期实践中摸索和总结出的固定程式归纳总结，形成一套科学的构图模式，即构图八法。这八种方法，从“居中法”开始讲解，亦有“连边”“几何图形”“文字构图”等，均配以作品图示，加以形象化的演绎，具有简便易学、通俗易懂、便于运用的特点，适于各水平层次的美术爱好者。李人毅2018年6月于天健江竹轩1一、居中法牡丹的形象居中，与画幅四边分离。这种构图法使画面既饱和生动，又空灵通透，能够突出主题，营造国色葳蕤、欣欣向荣的景象，常被历代画家所运用。昌冠天地蒼混界花居正中之横式目酸上毯黄音国花青天色画居正中之右倾式2居中法也要灵活运用，不能千篇一律。主体的牡丹花居正中，画面饱和，有端庄威仪之感。但在花冠与花蕾的布局上，要疏密有序才不致呆板。而且枝千要画出质感，老干要画得苍劲有力，与新枝形成鲜明对比，才有艺术感染力。功么王茂丁酉人歌清艳领东密哈」夺留居正中之饱和式3居正中之上下呼应式4國团居中之主体右倾式幅作品的形式美会影响艺术质量，这就把构图的作用凸显出来了。构图可谓千变万化，但是总有规律可以遵循。在这幅主体右倾式的居中法构图中，左侧的两朵小花蕾和右侧的盛开花朵相呼应，在主干左倾与枝干右旋的状态中，画面产生了动感。同时画面的留白也很重要，居中法构图就是能够使画面的四角通透，在呼应中营造虚实结合的艺术氛围。5人阳美友神交丁画北居中之左倾式华公注居中之方形折枝式6···试读结束···...

2023-05-15 国画牡丹作品图片大全集 国画牡丹画法

图书名称：《智慧校园构建实例详解》【作者】刘东志，刘峰，孟少卿编著【丛书名】北洋设计文库【页数】257【出版社】天津：天津大学出版社,2018.10【ISBN号】978-7-5618-6078-6【价格】198.00【分类】信息技术-应用-高校管理-研究-天津大学【参考文献】刘东志，刘峰，孟少卿编著.智慧校园构建实例详解.天津：天津大学出版社,2018.10.图书封面：图书目录：《智慧校园构建实例详解》内容提要：刘东志、刘峰、孟少卿编著的《智慧校园构建实例详解（天津大学北洋园校区智慧校园构建）（精）》深入浅出地介绍了天津大学北洋园校区智慧校园建设的总体架构与局部设计。北洋园校区智慧校园的总体架构可以概括为1张网络、7个中心、11个子系统、云端一体化全方位应用服务体系。智慧校园的建设者们依据顶层设计、由下至上（从基础到应用）的原则，将所涉及的各个子系统予以归类并进行统一管理和分级控制：然后依照统筹规划、分步推进的策略进行具体实施。局部设计方面，本书首先介绍作为基础支撑的地下通信管网的建设；然后分述校园网数据中心、基础支撑网络的设计与实现：最后详细介绍云校园建设、多媒体教学系统、校园安全防范系统、校园一卡通系统、能源监测系统、融合通信及协同办公系统、智慧校园信息系统等应用级子系统的系统构成与实现方案。《智慧校园构建实例详解》内容试读PeiyagDeigLirary·北洋设计文库智慧校园构建实例详解一天津大学北洋园校区智慧校园构建刘东志刘峰孟少卿编著变天岸大学出版社编委会名单主任刘东志副主任刘峰孟少卿编委（以下排名不分先后）刘青竹李科张荧允赵越陈星宇常鹏董旭源王梦宾尹翔邵兰孟飞武李梓刘明慧李兴良张力新程万海刘震刁可高峰李静松高志红张鹏孟兆熙王毅张为梁明韩奇秀崔世平何心全书统筹规划天津大学新校区规划建设管理办公室摄影康伟执行朱玉红杨云婧杨云鑫美术编辑高婧祎图文制作乙未文化前言FOREWORD天津大学是中国近代第一所大学，是中国近代高等教育体系的发端，是国内外知名大学。天津大学于2009年启动筹建北洋园校区，2015年9月此校区投入使用。北洋园校区不仅是一个美丽的校园，更是一个智慧化的绿色生态校园。在大数据时代，高校信息化建设一直备受关注，以计算机技术为核心的多媒体技术纷纷进入校园，目前国内实现“智慧校园”的高校已有近百所。天津大学北洋园校区建设以“智慧校园”为理念，打造国际先进的信息化网络。校园内采用智慧校园系统，应用云计算和云存储等新兴技术，把“智慧”融入教学、科研、管理和生活中的各个方面，给师生创造了更加安全、便捷、人性化的校园环境，以校园智慧化推动教育现代化。北洋园校区智慧校园涵盖1张网络、7个中心、11个子系统，在智慧校园建设和运营方面积累了丰富和宝贵的经验。将这些实践和经验整理成册、编纂出版，有助于宝贵经验的记载和传承，有助于智慧校园建设的先进理念的传播，有助于为相关政府部门提供参考，有助于兄弟院校和设计单位借鉴经验，有助于提高天津大学的影响力和知名度，具有较强的社会意义。在此之前，天津大学针对北洋园校区的建设已经组织出版了《圆梦新校区启航新甲子一天津大学北洋园校区规划建设实录》和《绿色校园建设之道一天津大学北洋园校区绿色设计与建设纪实》，分别从北洋园校区全程规划建设和绿色生态设计方面进行了总结。本书则全面覆盖了北洋园校区智慧校园建设的方方面面。这3本图书堪称北洋园校区建设三部曲，更加立体、全面地展现了天津大学北洋园校区的建设历程，其具有的参考价值是不言而喻的。本书在编写过程中，天津大学校领导给予了高度关注、支持和指导，天津大学新校区规划建设管理办公室、天津大学信息网络中心及参与建设的各单位都尽可能地提供了详尽的资料，各位参与编写的老师们精益求精，这些对本书的顺利出版至关重要，在此，我们表示衷心感谢。由于编者水平有限，书中错误和疏漏之处在所难免，敬请读者批评指正。刘峰2018年5月目录CONTENTS第1章概述111.1天津大学北洋园校区概况121.2天津大学北洋园校区智慧校园顶层设计141.2.1智慧校园总体目标141.2.2智慧校园建设组织管理体系141.2.3智慧校园总体架构15第2章地下通信管网192.1通信管网概述2.2通信管网的规划设计2.2.1设计原则22.2.2分区汇聚规划2.2.3主干管网规划2.2.4人（手)孔井22.2.5路由选择2.2.6管道材料2.2.7子孔规格22.3地下资源管理系统第3章校园网数据中心293.1校园网数据中心的概述303.1.1校园网数据中心的概念303.1.2校园网数据中心的发展历程303.13校园网数据中心的发展趋势303.2项目设计背景3.3项目建设内容33.3.1项目的主要建设内容343.3.2项目整体架构43.3.3网络资源建设3.3.4安全区域3.3.5计算资源建设413.3.6业务优化3.3.7存储系统44···试读结束···...

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图书名称：《基础会计详解与实务》【作者】袁紫嫣，侯艳，李加强主编【页数】232【出版社】成都：西南交通大学出版社,2019.08【ISBN号】978-7-5643-7049-7【价格】38.00【分类】会计学-高等学校-教材【参考文献】袁紫嫣，侯艳，李加强主编.基础会计详解与实务.成都：西南交通大学出版社,2019.08.图书封面：图书目录：《基础会计详解与实务》内容提要：本教材是财经类专业学生专业基础课“基础会计”的辅助指导教材，主要包含会计的基本原理、基本理论及基本方法，适合初学会计者使用。本书是《基础会计》O2O课改项目的配套教材，在书中各章节末尾设计案例讨论是本书的一大亮点。本书针对会计知识的抽象性、专业性、实践性强的特点，结合作者多年的教学经验，在广泛调查收集信息的基础上编制而成，本书内容注重前后联系性，内容新颖，结构明细，通俗易懂，适合初学者使用，以帮助学生较好地掌握会计学基础的主要内容和基本方法，并加强记忆。《基础会计详解与实务》内容试读第一篇认识会计会计是一种商业语言，是由管理经济的需要而产生的。和一切事物的发展规律一样，它经历了胚胎发育、成长发展、成熟完善的过程。从脑子计数到结绳计数，到簿记，进而发展产生了现代会计，经历了一个漫长的发展过程。现如今，会计是当今最为热门、需求极为广泛的行业，是每一个经济单位都不可或缺的一部分。会计工作的知识体系庞大而复杂，并且需要多年的实践经验。然而大部分不了解会计这个职业的人，以为会计就是一种简单而机械的工作，甚至有人认为会计就是“算账的”，这是对会计工作的极大误解。因此，在本部分，我们主要解决以下问题：(1)会计是怎样产生和发展的？(2)会计究竞是什么？会计有哪些职能？(3)会计对象及目标是什么？第一章会计的产生与发展会计是在人类生产实践和经济管理的过程中产生并发展起来的。生产活动是人类社会存在和发展的基础。在人类历史发展的初期阶段，人们通过生产活动，很早就认识到在进行生产的同时，有必要把生产活动记录下来，并计算生产活动的数量等相关信息。人们的生存，离不开各种各样的物质产品。生产产品需要投人劳动、消耗物资，因此人们在生产过程中，必然要关心劳动成果与消耗的时间及物资是否匹配。对比生产过程的投入与产出，就可以确定有无经济效益和效率。唯有生产的所得抵偿了耗费，才能在扩大了的规模上重复进行生产。而生产规模的扩大，是社会发展的关键。所以，把生产过程的数额做成记录，登记生产账目，是十分必要的。由此可知，会计是伴随着人类的生产实践和经济管理的客观需求而产生的。根据马克思的研究，会计最初是生产职能的附带部分，后来随着生产的发展，出现了产品剩余，会计便从生产职能中分离出来，成为一种独立的职能。第一节我国会计发展史会计在我国有悠久的历史。原始社会公社制时期，人们用“刻记记数”“结绳记事”等方法来记录渔猎数量，这是最原始的会计活动。到了奴隶社会，随着国家的产生，官厅会计就产生了。据有关史籍记载，我国古代王朝，会委任专职官员管理会计工作。商代是我国官厅会计的创始时期。西周（公元前1100一前770）时期出现“会计”的命名，出现了较为严格的会计机构。西周设置了专门负责会计工作的“司会”官职，这与专门负责财物保管的“小宰”官职，是有明确分工的。在会计部门内部，设置“司书”“职内”“职岁”“职币”四种官职，分别职掌财务与出纳。根据西周官厅会计核算具体情况的考证，我国会计的初始含义是：“零星计算为计，综合计算为会。”按照逻辑，会计应称之为“计会”。在《周礼》一书中，曾多处提到会计。西周王朝建立了专管钱粮赋税的官员，建立了“以参互考日成，以月要考月成，以岁会考岁成”的“日成”“月要”“岁会”等报告文书，初步具有旬报、月报、年报等会计报告的维形。对账簿的设置，从单一的流水账发展成“草流”（底账）、“细流”和“总账”三账，一直沿用到明清时期。西周王朝的会计系统十分完善，它与现代的会计报告系统非常相似，以至于2000多年没有多大的变化。到了宋代，人们把财政收支分为“旧管、新收、已支、现在”四个部分，-3-以计算财产的增减变化情况，这一方法到了元代传入民间。明初把它概括为“四柱式”。所谓四柱，指旧管（即上文旧管）、新收、开除（即上文已支）、实在（即上文现在），相当于现在会计术语的期初结存、本期收入、本期支出和期末结存，通过“旧管+新收-开除=实在”平衡公式进行结账，具体地算清并交代了经管财物的责任。明末清初，我国的商业和手工业趋向繁荣。为了适应这一环境，出现了以四柱为基础的“龙门账”，用以计算盈亏。它把全部账目划分为“进”（各项收入入、“缴”（各项支出），“存”(各项资产)、“该”（资本及各项负债）四大类，运用“进-缴=存-该”的平衡公式，计算盈亏，分别编制“进缴表”和“存该表”。在两表上计算得出的盈亏数应当相等，称为“合龙门”，以此钩稽全部账目的正误。清代的商品货币经济进一步发展，资本主义经济关系逐渐萌芽，又产生了“天地合账”。在这种方法下，一切会计事项，无论是现金出纳、商品购销、内外往来等，都要在账簿上记录两笔，既登记来账，又登记去账，以反映同一账项的来龙去脉。账簿采用垂直书写，直行又分上下两格，上格记收，称为天，下格记付，称为地。上下两格所记数额必须相等，即所谓天地合。“四柱清册”（即按四柱法提所做出的报表）、“龙门账”和“天地合账”显示了我国历史上各个时期传统中式簿记的特色。【知识链接】天地合账天地合账又称四脚账，大约产生于清乾隆至嘉庆年间。对日常所发生的所有经济业务，无论是客户往来或商品进销，还是现金出纳或财产损益都必须在各自双方同时登记，呈现在四方面落脚记账，故有“四脚账”之称。其账页格式均分为上、下两个基本部分，上方记来账（即收账），叫作“天”，下方记去账（即付账），叫作“地”，上下所记金额必须相等，故又称“天地合账”。（见表1-1）表1-1天地合账方天两本存地天拾丛仟伍三条多仟货主账来陆拾柒两店资本及方地两柒存财武合符拾伍两仟共四条佰两伍两佰拾器具存现银叁佰各买主欠两仟零叁货总值账去伍结款到了中华民国时期，我国会计是中西式并存的。直到中华人民共和国成立以后，国家在财政部设置了主管全国会计事务的机构，称为会计制度司。会计制度司基于有计划地进行大规模社会主义经济建设的需要，先后制定出多种统一会计制度，强化了对会计工作的组织和指导。1985年颁布《中华人民共和国会计法》（简称《会计法》），从此我国会计工作进入法治阶段。为了适应我国社会主义市场经济的需要，1992年财政部颁布了《企业会计准则》，1993年7月1日起施行。这是引导我国会计工作与国际流行的会计实务接轨的一项重大措施，-4-也是我国会计理论与实践发展中的一个重要里程碑。到了2006年2月15日，财政部又发布了现行的《企业会计准则》，并自2007年1月1日起施行。我国企业会计准则体系包括基本准则与具体准则和应用指南。从2007年到现在，财政部又对准则进行了多次修订。第二节国外会计发展史据马克思考证，在“原始的规模小的印度公社”里，已经有了“一个记账员，登记农业账目，登记和记录与此有关的一切事项”。根据现有史料，世界上一些著名的文明古国，如巴比伦、埃及、希腊、罗马、印度等，都有类似于会计的记录或者会计官制与会计活动的记载。公元13一15世纪，处于封建时期的意大利，其地中海沿岸的某些城市，如威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等，手工业、商业和金融业较为发达，产生了资本主义生产的最初萌芽，成为推动会计发展的重要因素，出现了较为科学的借贷复式记账法。1494年，意大利数学家卢卡·帕乔利的数学专著《算术、几何、比及比例概要》一书在威尼斯出版发行，是世界上第一部系统介绍和闸述借贷复式记账法的著作。书中的“计算与记录要论”的簿记部分，全面系统地介绍了威尼斯的借贷复式记账法，并结合数学原理从理论上进行了阐述，使借贷复式记账法的优点及其使用方法很快为世人所认识，使其在全球范围内广为流传，同时也使借贷复式记账法得到了各国会计学者的认同、发展和完善。卢卡·帕乔利的著作，既是人类数学发展史上的光辉篇章，也开创了人类会计发展史上的新纪元，标志着近代会计的开端，因而卢卡·帕乔利被尊称为“近代会计之父”。自卢卡·帕乔利名著问世之后，会计方能称为一门学科。18世纪中叶起，英国等西方国家相继爆发了工业革命，带来了生产力的巨大发展，推动了新技术和大机器的应用，工厂逐步取代了手工作坊，产品的商品化程度提高，市场竞争日趋激烈，这就需要对批量生产的产品进行成本计算。机器的使用又促进了折旧等概念的产生，成本会计得以形成和发展。随着生产规模的扩大和生产社会化程度的提高，生产组织与经营形式发生了重大变革，出现了适应大企业需要的组织形式一股份有限公司，带来了资本的所有权与经营权的分离，所有者希望有外部独立的会计师来检查其所雇佣的经营管理人员的工作、成绩。于是，在英国出现了第一批以查账为职业的独立会计师。1854年在苏格兰的爱丁堡成立了世界上第一个注册会计师专业团体一爱丁堡会计师协会，标志着注册会计师职业的诞生。自此以后，世界经济与会计发展的重心逐渐从英国转移到美国，形成了一些具有代表性的会计方法和理论，诸如美国式资产负债表，但其中对会计发展影响最大的，当数“公认会计原则”的形成。1850一1950年的100余年，会计无论在理论方面还是在方法和技术方面，都有突飞猛进的发展。如由凭证、账簿到报表的会计循环实践与理论业已形成，货币计量、成本计算、报表分析的原则与方法以及民间独立审计等相继出现，并获得巨大发展。20世纪50年代以后，随着科学技术的飞速发展、社会生产力水平的不断提高、知识更新的速度加快，会计的理论、方法和技术也发生了深刻的变化。生产的社会化程度大幅度提高，促进了企业组织形式的变化，公司制企业大量涌现，企业的所有权与经营权进一步分离，导致外部信息使用者越来越关注能够反映企业财务状况和-5-经营成果的财务会计信息；又由于生产经营活动日趋复杂化，外部市场瞬息万变、竞争愈趋激烈，要求企业具有适应市场变化的应变能力，在采用先进生产技术的同时加强企业的经营管理，促使企业经营管理者日益重视会计信息的反馈作用，要求会计提供有助于加强企业内部经营管理的信息，从而使企业的会计工作日益向基层单位、管理部门和生产技术领域渗透，与企业的日常经营管理活动紧密融合。为满足企业内外对会计信息的不同要求，会计逐步分化为两个相对独立的领域一财务会计与管理会计。会计也就从传统的事后记账、算账和报账，逐步向事前预测、参与决策和事中控制的方向发展。与此同时，随着科学技术的发展，20世纪50年代起，一些工业发达国家将电子计算机应用于会计领域，使会计逐步发展成为“电子数据处理系统”，实现了会计电算化，从而提高了会计信息的传递速度，扩大了会计信息的使用范围，提升了会计工作的效率和质量，为会计作用的充分发挥创造了有利条件。【知识链接】我国会计名人录孔子（公元前551一前479），思想家，最早提出“会计”，比国际公认的会计起源(1494年)早2000多年。在《四书五经》（岳麓书社）中，孟子与万章的对答中有如下段落：孟子日：“仕非为贫也，而有时乎为贫…，孔子尝为委吏矣，日：‘会计当而已矣。’”意思是说，孔子曾做过管仓库的小吏，说：“会计的收支数字应当都对的。”这就是说，收支数字真实与准确是会计的基本要求。在《周礼》一书中，曾多次提了到会计。如“司会”之职：“逆群吏之治而听其会计。”意思是说，司会接受朝廷和地方百官的会计文书而进行考核。据清代焦循《孟子正义》的解释，“零星算之为计，总合算之为会”。潘序伦(1893一1985)，江苏省宜兴人，辛亥革命时考入南京政法大学，后于海军军官学校学习。1919年考入上海圣约翰大学，两年后毕业。据清华大学校史记载，潘序伦参与全国选拔，被录取为清华大学赴美留学生班。该班全国共招收7名学生，其中会计学1人。不久进入哈佛大学学习，并获得硕士学位。其后，攻读哥伦比亚大学，获得会计学博士学位。当时即使在美国，会计学博士也只有几人。1924年潘序伦学成回国。当时中国正处于战乱之中，落后、腐败，会计更是不被提起。他曾担任过上海商科大学教务主任兼会计系主任，暨南大学商学院院长。1927年他创办会计师事务所，举办会计补习学校，并亲任立信会计专科学校校长，创办立信会计出版社，构成了注册会计师业务、会计教育和出版会计图书三位一体的立信会计事业。第三节会计学及其分支会计学属于经济科学，它运用一系列经济理论和范畴来建立它的概念和方法。会计学属于管理科学，它分担经济管理的一个特定方面，即从事资金和成本两个方面的管理，并为管-6-···试读结束···...

2023-05-15 基础会计的基本知识 基础会计试题库及答案

图书名称：《结构动力学习题详解》【作者】韦忠瑄，万水，孙鹰编著【页数】208【出版社】南京：东南大学出版社,2018.07【ISBN号】978-7-5641-7828-4【价格】48.00【分类】结构动力学-研究生-题解【参考文献】韦忠瑄，万水，孙鹰编著.结构动力学习题详解.南京：东南大学出版社,2018.07.图书封面：图书目录：《结构动力学习题详解》内容提要：结构动力学习题详解（高教版第二版）是硕士研究生学习结构动力学的辅导材料，可与R克拉夫等著、王光远等译，高等教育出版社出版的《结构动力学》（第二版修订版）配套使用。根据《结构动力学习题详解（高教版第二版）》阐述的理论、公式和解题方法，用国际标准单位制详细解答了书中所有的151道习题。《结构动力学习题详解（高教版第二版）》旨在能够帮助读者加深对结构动力学理论的理解和在解决实际问题时开阔思路。《结构动力学习题详解（高教版第二版）》读者对象：土木工程、航空航天、船舶工程、汽车工程等方面从事结构振动学习和工作的研究生、大学教师、土木工程技术人员和自学者。《结构动力学习题详解》内容试读第1章结构动力学概述1-1简述结构动力学分析的主要目的？解：结构动力学分析的主要目的是确定动力荷载作用下结构的内力和变形，并通过动力分析确定结构的动力特性（位移、应力、挠度等），为改善工程结构体系在动力环境中的安全性和可靠性提供理论基础。1-2简述动力荷载的定义和分类？解：大小、方向和作用点随时间快速变化，或在短时间内突然作用或消失的荷载称为动力荷载。动力荷载的分类：①确定性（非随机）动力荷载：荷载随时间的变化规律完全已知。②非确定性（随机）动力荷载：荷载随时间的变化规律不完全已知。1-3动力问题与静力问题分析的主要区别？解：动力问题与静力问题分析的主要区别是：①动力问题随时间变化，结构问题的解不唯一，必须建立感兴趣的全部响应的时间历程，确定响应的极值，因而计算复杂，费时间。②动力问题中位移加速度起了很大的作用，惯性力的影响不得不考虑。1-4什么是动力自由度？解：确定体系中所有质量位置所需的独立坐标数，称为体系的动力自由度数。1-5动力分析中结构模型简化的基本方法？解：实际结构都是无限自由度体系，这不仅导致分析困难，而且从工程角度也没必要。常用简化方法有：(1)集中质量法（堆聚质量）将实际结构的质量看成（按一定规则）集中在某些几何点上，除这些点之外物体是无质量的。这样就将无限自由度系统变成有限自由度系统。(2)广义位移法假定结构的挠曲线形状可用一系列满足边界条件及线性无关且互相正交的位移曲线之和来表示：y(x)=∑Z,(t)平，(x)或y(x)≈∑Z(t)，(x)平：(x)为形状函数、位移函数、坐标函数；Z,(t)为广义坐标。Z,(t)的个数就是结构自由度的个数。平(x)满足的条件：001结构动力学习题详解.必须满足结构的几何边界条件和保持内部位移的连续性要求；.亚(x)(i=1,2,,)线性无关（否则Z(t)不能相互独立）；c正交完备（不一定苛求）。(3)有限元法通过将实际结构离散化为有限个单元的集合，将无限自由度问题转化为有限自由度来解决。1-6建立结构运动方程的一般方法？解：①利用d'Alemert原理的直接平衡法；②虚位移（虚功）原理；③变分方法。002第丨篇单自由度体系···试读结束···...

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图书名称：《王铎《拟山园帖》行书技法详解》【作者】陆有珠主编【丛书名】书法大字谱【页数】45【出版社】南宁：广西美术出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5494-2260-9【价格】28.00【分类】行书-书法【参考文献】陆有珠主编.王铎《拟山园帖》行书技法详解.南宁：广西美术出版社,2020.09.图书封面：图书目录：《王铎《拟山园帖》行书技法详解》内容提要：《拟山园帖》，共十卷，清代个人丛帖。清顺治八年至十六年（公元1651-1659年）王铎之子无咎撰集，古燕吕昌摹，张翱镌。帖名行书。此帖全刻王铎一家之书，共103种，其中大多为临古之书。王无咎传留大量的王铎书迹，因而所选皆精湛。刻者亦一时名手，而其它王书刻帖均不如此本为佳，帖后有张缙彦、龚鼎孽及无咎题跋。书稿的特点有：1.该书实用性强，符合初学书法者的需要，使用方便。2.该书在编排上注意循序渐进，深入浅出，简明扼要，易学易教。3.该书的编排是纵线与横线有机结合，内容更加充实。4.本书是以明代有名的书法家的一篇经典作品的字迹来分析讲解，既有一笔一画的分解，也有偏旁、结构和章法的整体把握，并将原贴放大翻成阳文，以便于观摩和欣赏。5.本书单独成册，可整套系列购买，亦可单册购买，方便不同需求层次的读者。《王铎《拟山园帖》行书技法详解》内容试读好学又好教无师也可通陆有珠我在书法教学的课堂上，或者是和爱好书法的朋友交流的时侯，加上一短撤，就是“千”字。在有了横竖的基础上，加上一长撇，常常听到他们提出这样的问题：“初学书法，选择什么样的范本好？”就是“在”字或者“左”字。“片”字是横竖的基础上加一竖批。这个问题确实提得很好。初学书法，选择范本很重要。范本是这样一环紧扣一环，一步推进一步，逻辑性强。在具体的学习上，联系教和学的桥梁。中国并不缺乏字帖，缺乏的是一本好学又好教、从易到难，从简到繁，特别适合初学书法的朋友，就连幼儿园的小无师也可通的好范本。目前使用的各类范本都有一定程度的美中不朋友也会喜欢这样循序渐进的教学方法的。在其他字谱里，我们也足。教师不容易教，学生不容易学。加上现代社会生活节奏加快，是按照这样的原则来编排的。信息爆炸，学生要学的科目越来越多，功课的量越来越大，加上升再次，该书的编排是纵线与横线有机结合，内容更加充实。一学考试的压力仍然非常大，学生学习书法就不能像古人那样投入大般的范本都是单线结构，即只注意纵线的安排，先从笔画开始，次量的时间和精力来训练。但是，书法又是一门非常强调训练的学科，，到偏旁和结构，最后讲章法。但在书法教学实践中，我们发现许多它有非常强的实践性。“写字写字”，就突出一个“写”字。怎么优秀的书法教师都是笔画和结构合起来讲的，即在讲一个基本笔画来解决这个矛盾呢？我想首先要做的一条就是字帖的改革，这个范时，举出该笔画在字中的位置，该长还是该短，该重还是该轻，该本应该既好学，又好教，甚至没有教师指导，学生也能自学下去，直还是该曲，等等，使纵线和横线有机地结合在一起，使初学书法无师自通，能使学生用更短的时间掌握学习书法的方法，把字写得的朋友在初次接触到笔画时，也有了结构的印象。因为汉字是一个工整、规范、美观，以腾出更多的时间来学习其他学科的知识。这有机的整体，笔画和结构有着非常密切的关系，我们在教学时往往是我们编写这套“书法大字谱”丛书的第一个原因。把笔画、偏旁、结构分开来讲，这只是为了教学的方便而已，实际第二，目前许多字帖，范本缺乏系统性，不配套，给教师对书上它们是很难截然分开的，特别是在行草书里，这个问题更显得重要。法的整体把握和选择带来了诸多不便。再加上历史的原因，现在的赵孟颟说过一句话：“用笔千古不易，结字因时而异。”其实这并许多教师没能学好书法，如果范本不合造，则更不知如何去指导学生，不会面，用笔并非千古不易，结字也不仅因时而异，而且因笔画的“以其昏昏，使人昭昭”，那是不行的，最后干脆拿写字课老福其变异而变异，导致千百年来大量书法作品的不同面目、不同风格争他科目去了。家长或学生购买缺乏系统性的范本时，有的内窖重复了，奇斗艳。表面上看来是结构，其根本都是在用笔。颜真卿书法的用造成了浪货，但其他需要的内容却未包含，造成遗憾。笔和宋微宗书法的用笔迥然不同，和王锋、张瑞图书法的用笔也迥第三，现在许多字帖、范本的字迹太小，学生不易观察，教师异。因此，我们把笔画和结构结合来分析，更特合书法艺术的真谛，或家长讲解时也不好分析，买了字迹太小的范本，对初学书法的朋更符合书法教学的实际。应该说，这是书法教学的一种新的尝试，友帮助并不大。最新的书法教学研究表明，学习书法先学大字，后一种新的突破。学中字和小字，其进步效果更加显著。有鉴于此，我们出版了这套“书这套“书法大字谱”丛书还有一个特点，它是以古代有名的书法大字谱”丛书，希望能对这种状况的改变有所帮助。法家的一篇经典作品的字迹来分析讲解，既有一笔一画的分解，也该书在编辑上有如下特点：有偏旁、结构和章法的整体把握，并将原帖放大翻成阳文，以便于首先，它的实用性强，符合初学书法者的需要，使用方便。编观摩和欣赏。它以每一位书法家的一篇作品为一册，全套合起来，写这套字谱的作者都是长期从事书法救学的教师，他们不仅是勤奋蔚为壮观。篆、隶、楷、行、草五体皆备，成为完美的组合。读者的书法家，创作有成，更重要的，是他们有丰高的书法教学经验，可以整套购买，从整体上把提，可以避免分散购买时的重复和浪货，能从书法教学的实际出发，博采众长，能切合学生学习书法的实际又可以根据需要，单册购买，独立使用，方便了不同需求层次的读者。分析讲解，有针对性，对症下药。他们分析语言中肯，简明扼要，同时也希望由此得到教师、家长和广大书法爱好者的理解和支持。通俗易懂，他们告诉你学习书法的难点在哪里，容易忽略的地方又由于我们的水平所限，本丛书一定存在这样或那样的不足，我在哪里。如何克服困难，如何改进缺点。这样有的放失，会使初学们恳切期望得到识者的匡正，以便它更加完善，更加完美。书法的朋友得到启迪，大有收获其次，该书在编排上注意循序渐进，深入浅出，简明扼要，易1997年2月初稿学易教。例如在《颜勤礼碑》这册字谱里，基本笔画练习部分先讲2017年修订横画，次讲竖画，一横一竖合起来就是“十”字，接下来讲撒画，录第一章一、书法基础知识…2二、王铎书法艺术概述3第二章基本笔画训练4第三章偏旁部首训练16第四章字形结构训练·…37第一章一、书法基础知识1.书写工具2.写字姿势笔、墨、纸、砚是书法的基本工具，通称“文房四宝”。初学毛笔字的人对所用工具不必过分讲究，但也不要太劣，应以质量较正确的写字姿势不仅有益于身体健康，而且为学好书法捉供基好一点的为佳。础。其要点有八个字：头正、身直、臂开、足安。笔：毛笔中最重要的部分是笔头。笔头的用料和式样，都直接头正：头要端正，眼睛与纸保持一尺左右距离。关系到书写的效果。身直：身要正直端坐、直腰平肩。上身略向前倾，胸部与桌沿以毛笔的笔锋原料来分，毛笔可分为三大类：A.硬毫（兔毫、保持一拳左右距离。狼毫)；B.软毫（羊毫、鸡毫）；C兼毫（就是以硬毫为柱、软毫臂开：右手执笔，左手按纸，两臂自然向左右撑开，两肩平而放松。为被，如“七紫三羊”、“五紫五羊”等各号，例如“白云”笔)。足安：两脚自然安稳地分开踏在地面上，分开与两臂同宽，不以笔锋长短可分为：A.长锋；B.中锋；C.短锋。能交又，不要叠放，如图①。以笔锋大小可分为大、中、小三种。再大一些还有撞笔、联笔、屏笔。毛笔质量的优与劣，主要看笔锋。以达到“尖、齐、圆、健”四个条件为优。尖：指毛有锋，合之如锥。齐：指毛纯，笔锋的锋尖打开后呈齐头扁刷状。国：指笔头成正圆维形，不偏不斜。健：指笔心有柱，顿按提收时毛的弹性好。初学者选择毛笔，一般以字的大小来选择笔锋大小。选笔时应以杆正而不歪斜为佳。一支毛笔如保护得法，可以延长它的寿命，保护毛笔应注意：用笔时应将笔头完全泡开，用完后洗净，笔尖向下悬挂。墨：墨从品种来看，可分为三大类，即油烟、松烟和兼烟。油烟墨用油烧成烟（主要是桐油、麻油或猪油等），再加入胶料、麝香、冰片等制成。松烟墨用松树枝烧姻，再配以胶料、香料而成。①兼烟是取二者之长而弃二者之短。油烟墨质纯，有光泽，适合绘画；松烟墨色深重，无光泽，适写较大的字，要站起来写，站写时，应做到头俯、腰直、臂张、合写字。现市场上出售的墨汁，较好的有“中华墨汁”、“一得阁足稳。墨汁”。作为初学者来说一般的书写训练，用市场上的一般墨就可头俯：头端正略向前俯。以了。书写时，如果感到墨汁稠而胶重，拖不开笔，可加点水调和，腰直：上身略向前倾时，腰板要注意挺直。但不能往墨汁瓶加水，否则墨汁会发臭，每次练完字后，把剩余墨臂张：右手悉肘书写，左手要按住桌面，按稳进行书写。洗掉并且将砚台洗净。足稳：两脚自然分开与臂同宽，把全身气息集中在毫端。纸：主要的书画用纸是宣纸。宣纸又分生宣和熟宣两种。生宣吸水性强，受墨容易渗化，适宜书写毛笔字和中国写意画；熟宣是3.执笔方法生宣加矾制成，质硬而不易吸水，适宜写小楷和画工笔画。要写好毛笔宇，必须掌握正确执笔方法，用宣纸书写数果虽好，但价格较贵，一般书写作品时才用。古来书家的执笔方法是多种多样的，一般认初学毛笔字，最好用发黄的毛边纸、湘纸或高丽纸，因这几种为较正确的执笔方法是以唐代陆希声所传的纸性能和宣纸差不多，长期使用这几种纸练字，再用宣纸书写，容五指执笔法。易掌握宣纸的性能。按：指大拇指的指肚（最前端）紧贴砚：砚是磨墨和盛墨的器具。砚既有实用价值，又有艺术价值笔管。和文物价值，一块好的石砚，在书家眼里被视为珍物。米芾因爱砚押：食指与大拇指相对夹持笔杆。癫狂而闻名于世。钩：中指第一、第二两节弯曲如钩地钩目前，初学者练毛笔字最方便的是用一个小碟子。住笔杆。练写毛笔字时，除笔、墨、纸、砚以外，还需有镇尺、笔架、格：无名指用指甲肉之际抵着笔杆。毡子等工具。每次练习完以后，将笔观洗干净，把笔锋收拢还原放抵：小指紧贴住无名指。在笔架上吊起来2书写时注意要做到“指实、掌虚、管直、腕平”。指实：五个手指都起到执笔作用。行笔掌虚：手指前紧贴笔杆，后面远离掌心，使掌心中间空虚，中间可仲入一个手指，小指、无名指不可碰到掌心。管直：笔管要与纸面基本保持相对垂直（但运笔时，笔管是不能永远保持垂直的，可根据点画书写笔势，而随时稍微倾斜一些)，如图②。④腕平：手掌竖得起，腕就平了。一般写字时，腕悬离纸面才好灵活运藏锋：指笔画起笔和收笔处锋尖不外露，藏在笔画之内。转。执笔的高低根据书写字的大小决定，逆锋：指落笔时，先向行笔相反的方向逆行，然后再往回行笔，写小稽字执笔稍低，写中、大楷字执笔略有“欲右先左，欲下先上”之说。高一些，写行、草执笔更高一点。露锋：指笔画中的笔锋外露。笔根毛笔的笔头从根部到锋尖可分三部中锋：指在行笔时笔锋始终是在笔道中间行走，而且锋尖的指分，如图③，即笔根、笔肚、笔尖。运笔向和笔画的走向相反。笔肚时，用笔尖部位着纸用墨，这样有力度感。侧锋：指笔画在起、行、收运笔过程中，笔锋在笔画一侧运行。如果下按过重，压过笔肚，甚至笔根，笔笔尖但如果锋尖完全偏在笔画的边缘上，这叫“偏锋”，是一种病笔不头就失去弹力，笔锋提按转折也不听使唤，能使用。③达不到书写效果。回锋：指在笔画的收笔时，笔锋向相反的方向空收。4.基本笔法学好书法，用笔是关键。每一点画，不论何种字体，都分起笔（落笔）人行笔、收笔三个部分，如图④。用笔的关键是“提按”二字。按：铺毫行笔；提：是笔锋提至锋尖抵纸乃至离纸，以调整中锋，如图⑤。初学者如果对转弯处提笔掌握不好，可干脆将锋尖完全提出纸面，断成两笔来写，可逐步增加提按意识。笔法有方笔、圆笔两种，也可方圆兼用。书写起来一般运用藏锋、露锋、逆锋、中锋、侧锋、转锋、回锋，提、按、顿、驻、挫、折、(按)转等不同处理技法方可写出不同形态的笔画⑤二、王铎书法艺术概述王锋(1592一1652年)字觉斯，号嵩掘，又号痴庵，别署前的高度。烟潭渔叟，河南孟津人，故又称“王孟津”。王铎书法成就最高、影响最广的是行草条幅。其总体特点有：王锋博学多思，诗书画并重，尤其山水梅兰竹石，姿趣盎然，1.左右摇摆超凡脱俗。因其书画皆登峰造极，已达登堂入室之境，故被时这主要表现在纵势上的左右变化，犹如弱柳摇风，左右飘人称其为“神笔”。其书法传世作品极多，著名的有《行书诗沸、跌宕多姿，体势峻崎，于淋漓附畅中流露出一种雍容自得册》《杜陵秋兴诗》《杜诗》《诗稿》《临家侄帖》《拟山园帖》之态。他着眼于全局，又不拘泥于个别形体的重心，因而整幅以及《琅华馆》等。字中又表现出一种一气阿成的艺术境界。王锋书法可分前后两期。2.纵而能敛其前期(40岁前)主要是法古。致力于技巧的刻意追求。即在收笔时并不尽势而出，特别是撒捺处常敛蓄其笔，生发其在取法上，王绎相当重视对魏晋境界的追求，他曾提出“书不势，妙在意到而笔不到，故能断处连，连处断，流转无穷，奇趣横生，宗晋，终入野道”。他不仅推崇魏普，宗二王，而且对唐宋书给人一种酣畅淋漓之感。他虽然作行草时连绵不断，但由于他用笔法也有极为广泛的涉猎。由于王锋博学尚古，用功甚勤，书法简练，能出于自然，故没有给人以缭乱的感觉。技巧日臻成熟。但笔势、行势表理得都较平和，没有真正形成3.软正相生其个人的成熟风格。行草结体，以抒情写意为主，贵在平中求险，方不流于呆板，40岁后是后期阶段，期间表现的艺术特征是率真。此时，故王锋行草的重心往往不以一个字，甚至不以一行，而以通篇的平其创作如酒滔江水，一发不可收拾，所作行草，醇而后肆，纵稳为重心。而能敛，不极势若未尽，不激厉而风规自远。其意态激越跌宕，4.沉着含蓄雄奇奔放，神奇变化又随心所欲，充满了自由而又练达情态和王锋行草沉劲入骨，力透纸背，体势沉静；但沉着中又见灵动，巨大而又内敛的力量。个人胸臆得到了前所未有的宣泄和泼洒，有时笔走游龙，气势纵横飘逸，中锋行笔，劲道圆润，如绵里藏针，尽情地披露了个人的内心世界，把浪漫主义的创作风格推到空委婉含蓄，神气内敛。3第二章基本笔画训练王译行书疑重含蓄、方圆兼施、妥态横逸。(一)点王译行书的点常常融格入行，故厚重而灵活，妙趣横生，虽露锋起笔，锋收笔，但不浮不躁，不温不火，疑重敦厚。1.启下点。顾锋起笔，向右下万重按行笔，略提后从中间转笔向左下方出锋，与下一笔画相呼应或连接。“冬”字的长撒带钩上提，势写反捺，反僚要平伸，僚脚带钩回铎与下两点呼应。“思”字的三点水旁有新有连，左右两部分以点提相连，关系紧密，右配的第二长横和点要与左部中点同在一水平线上，右部的竖折要写得厚重些，目左低右高，向右上取势。2.日上点。露锋起笔，重按后稍提，转锋向右上方蓄势上提。“泛”字的三点水旁笔断意连，中点略偏左，使中宫疏朗，“凡”字的几字框要收紧，内点与增和竖弯钩相连，竖弯构的民邓左低右高，且钩要指向横折处。“湖”字的“古”字费写得小些，三点水的底点与“月”字的激画都带物上桃托起“古”字，整体上是右上角高，左下角低。3长点。露锋入笔，新按向右下行笔，然6轻提收笔，有时增添构。向左下出锋，与左下笔西呼应。“朱”字竖画偏向横的右端，长横向左伸，长点高于嫩画，右神与左边呼应。“谏字的亡字旁的点远离横折提，但笔断意连，成俯仰之状，左右之间以牵丝相连，且下长搬左神至言字芳的底部，使左右之间关系密切，右的竖钩的钩要长伸与言字芳呼应。44左右点。露锋起笔，下按后路回锋向右上挑出，左点写法同启上点，右点写法同启下点，有时写成左右两点相呼应。“性”字左右错落，左低右高，竖儿旁的竖扁向右点且带物与右边呼应，“生”字的第一横的左端与竖心旁的圆端相平。“道”字的上两点上开下合，且右点高，横折不写左竖相连，使“首”字框内舒畅，两短横变点使内布白增加而显得更宽松，走之底的起笔靠近长横左端，平愤的奈向右上伸展。5,上下点。露锋起笔，向右下按，稍提后转笔向左迅速行笔，手腕路翻，向右下按，上下两点有时笔断意连，有时牵丝相连戚“S”状。中“冲”字的下点带钩上提托住上点底即，与“中”字相呼应，“中”字的“口'字上宽下窄，长竖要写得粗重井向下神展，以突出其主笔的地位。“钧”字左撒伸展，奈变点收势，底横上提，右边的横折钩路向里弯，左右成相背之状，关系密切.“寒”字宝盖头左低右高，左点变短竖，综画加重受点日下目使之与左边保持平衡，底点要比葡撩低，使之器出。“有”字的搬西带钩上挑与上横呼应，“月”字上宽下窄，竖钧要低于左竖。5···试读结束···...

2023-05-15 王铎书法作品大全 王铎书法

图书名称：《国画花鸟构图详解》【作者】蒋跃著【页数】68【出版社】南昌：江西美术出版社,2017.08【ISBN号】7-5547-0693-0【价格】39.00【分类】花鸟画-构图（美术）【参考文献】蒋跃著.国画花鸟构图详解.南昌：江西美术出版社,2017.08.图书目录：《国画花鸟构图详解》内容提要：作者是我国有名画家，多年来主修写意花鸟，创作了大量很好的写意花鸟作品，尤其对花鸟画构图有深入的研究，此书从视觉心理学的角度，吸收了西洋画的构图观念，在审视基础训练与创作实践的关系中，把花鸟画构图的基本原则、规律等一般常识介绍给大家，以便于初学者学习借鉴。《国画花鸟构图详解》内容试读前言中国花鸟画自诞生以来，培养了中国人以哲学家的眼光看待世界，致精微见广大：以平面化的方法处理客观物象，以流动视点的方式俯瞰自然山水，以笔墨的语言实现写意的精神升华，以诗意的境界构筑艺术的情怀。数千年来，与西方绘画拉开了距离，走到一个更为自由的理想王国—形式与写意。这是我喜欢中国花鸟画的重要原因。13岁时我开始画中国画，主要是研习人物画，涂鸦过大量有浙派人物画风格的作品。尽管17岁那年就有以中国人物画为形式的作品参加了省美展，之后也参加过全国美展，但还是不懂构图。因为如何组织画面是一个令人头痛的问题，可参阅的书凤毛麟角，解读构图奥秘的更少，就是今天也难得看到。多年来在中国美术学院任教的经历，使我有机会系统地去研究、梳理和拓展。我一方面教水彩，一方面钻研中国画，在这两方天地中来去自由，互为融合，形成了自己目前的这种绘画风格。最后，我将落脚点放在了绘画构图和形式语言的研究上，出版过多种专著和教材，并担任此学科的教学至今。但因为我在中国美术学院教授水彩画，名声主要在该领域，很快淡出国画圈。近年来，在《美术报》社担任主要领导，由于没有整块的时间搞水彩画创作，我又开始拿起毛笔，也是早期国画情结的回归。写意花鸟画因为没有了造型的约束，比较自由，但较之山水画的笔墨更难一些。我先是放松性地在宣纸上涂抹，后来将笔墨语言和构图的创新意识结合起来，在恣意的情绪中挥洒，在理性的把握中升华的确，传统中国画理论博大精深，涉及包括笔墨在内的方方面面，尤其在构图上以程式化的方式，口口相授，墨守成规，套路比较固定，变化不多。本书从视觉心理学的角度，吸收西洋画的构图观念和成就，在重新审视基础训练与创作实践的关系中，努力把中国花鸟画构图的一些基本原则、规律性知识与作画意图介绍给大家。30个题目，每一题目后面有数幅作品加以印证，紧扣题意展开分析，旨在图文对照释读。希望人们在轻松阅读中得到实际的启示和帮助，并不断拓宽读者的思维和想象的空间。这样专题性的讨论，也许能帮助读者解决一些实际的问题。构图的好坏常常直接影响画面的效果，设色又关系着观者的直观感受。讲构图，一方面做到宾主、大小、多少、轻重、疏密、虚实、隐显、偃仰、层次、参差等各种关系的合理搭配，层次分明，参差互见；另一方面，强调对比、调和、节奏、均衡、穿插等有关形式美的法则，精心审度，出新意在法度之中。本书所选用的作品均是我近3年画的。化繁为简，深入浅出，通俗易懂，强调美学原理的运用和高尚审美情操的培养，最终实现阅读者创造能力的挖掘和培养，是我写作本书的目的。我以自己的理解，将西洋色彩、传统笔墨、构成意识和诗意抒情融人我的花鸟画中，并试图在前人的基础上有所突破，主要追求形式美感。花一世界，我之所以画花鸟画，是欣赏和陶醉于大自然间的花繁叶茂、百鸟和鸣的勃勃生机。“山光悦鸟性，潭影空人心。”多少人生烦恼都可以在这种和谐自然中荡涤净尽，我在这一方天地中寻求到了精神上的慰藉。正如金农先生在他的《萱花图》中的题记：“花开笑口北堂之上，百岁春秋一生欢喜，从不向人愁，果然萱草可忘忧。”这种愉悦只有在亲身作为中才能感受得到，我在这方天地里寄托着情感，陶醉在艺术的理想王国之中。尤其纵观这些年的中国画画坛，看似繁荣，但并没有多少实质性的进展，更谈不上高峰，大部分的写意花鸟画作品处在萎靡之中。近些年，我几乎不参加各类中国画展，但我始终牢记古人“淡泊明志，宁静致远”的教导，一直没有放松自己在艺术上的追求，也希望本书能给读者带来有益的帮助。蒋跃2017年5月于《美术报》社新大楼一、构建骨架我们面对一张洁白的宣纸，运筹帷幄之际，首先要考虑：如何使主体形象的位置适应观者的视觉美感，取得醒目的地位；如何使空间面积的分割变得有趣；如何使要表现的画面气韵生动；如何取得构图骨架的基本形…从而符合视觉形态的美感要求。中国画对气势的描绘，经常是通过物象的骨架运动来体现的。“气脉骨线”，指的就是物象运动的趋向、轨迹线或是物体的脊椎骨架，如同书法的间架结构和房屋的骨架。骨架，往往决定了画面大的格局。因此，构思一旦确定，紧接着就要建设画面大的结构了。的确，我们要将心中之意转化为形象，构图的斟酌是第一位的—落实到具体的物象营造与构成、组合方式上来。画家如果没有与主体精神和意境追求相对应的结构形式，意境的创造则成为空中楼阁。☒比如这幅《幽花攀岩独清新》，巨石几乎占据了画面的四分之三，上下两根平行线是画面的主要骨架，微微有些倾斜。巨石上的藤蔓由上而下，弯曲生长，巨石下部的芦草向上挑起，指向了画面的左部，右上方的芦草向下，形成呼应。数只麻雀在巨石之间翻飞，动静之间，画面的结构变得既有序不乱而又丰富多彩。条行密道条家尚倍堡像扣廉名这幅《万顷碧色任鸟栖》，底部为一块横亘的长石条，是画面的主要骨架，右边一横一竖的团块状荷叶为画面的次要骨架，雀鸟呈点状，这三部分组成了画面的结构。2国杜鹃殷红春深深丹鸡巨石上鱼塘幽梦上面几幅画情况类似，我们都可以清晰地看出组成画面的几个大的形状或线条。3二、三线构图花鸟画中，有一种行之有效的骨架建构方法，叫三线构图法：一幅作品中主要的动势即决定画面最大趋势的线，我们称之为主线；对形成画面主流的主线起辅助作用的其他线，称作辅势线：还可能有一种与前两种线条都相违拗的线，称作破势线。在实际章法中也许布局的矛盾冲突还要错综复杂，但这三种线一般都应存在，形成既对立又和谐的画面效果。一句话，就是把画面形象有机地组织起来，做出合理的安排，使之符合形式美的需要。这幅《日暮松声接天涯》，主线是自上而下几乎贯穿全画面的松枝，辅线是与之平行、安排在旁边的另一松枝，破线是右半部的横插过来的树枝，这是画面中的三根主要结构线。右半部的破线上安排了一只翠鸟，松针穿插其中，使画面有了变化，产生动感。线条的穿插之间，矛盾对比强烈，但又归于和谐。以三线贯穿画面是比较讨巧、容易掌握的一种构图方法。角后番七雨做双松屹相向半开时节最妖娆双峰插云笑梅竹上面几幅画情况类似以，我们只要细细品味就可以看出其构图方法，供大家参考。5三、均衡变化均衡，是画面稳定的基础：变化，确定了形式美的多样性。概言之，变化是作品组织的最高原则，均衡则是保证这个秩序稳定和发展的依托。均衡变化、多样统一是一对矛盾，处理和解决这对矛盾是构图时的重要原则，同时也是绘画形式美的最高原则和核心，其他的原理都由此派生而来。画面的形态、力量、色彩等各种因素的量比虽不同，但在视觉分量上却是接近的，利用空间位置得到预想的平衡。如同一杆老秤，一头是大团棉花，秤锤虽小，但通过力臂的调节仍能与大形体的棉花相抗衡。均衡包括形的均衡、量的均衡、力的均衡、势的均衡、呼应的均衡和色彩的均衡等，需要我们在形、色、势等方面精心考虑和布置。水《西风掠过》这幅作品利用纸的左右两边，非常清楚地展现了画面平衡的视觉效果，中间为虚写，以苔点的方式连接。右边的荷花、蜻蜓与左边大团块的荷叶抗衡，上边的题款也加强了左右两边气势上的联系。湖畔莲花荷叶碧6···试读结束···...

2023-05-15 江西美术出版社的书怎么样 江西美术出版社在哪

图书名称：《朱子《小学》详解》【作者】江先忠，王维建编著【丛书名】朱子编承这部《小学》距今已有整整830年【页数】439【出版社】长沙：岳麓书社,2017.11【ISBN号】978-7-5538-0789-8【价格】58.00【分类】古汉语-启蒙读物-《小学》-译文-注释【参考文献】江先忠，王维建编著.朱子《小学》详解.长沙：岳麓书社,2017.11.图书封面：图书目录：《朱子《小学》详解》内容提要：本书主要分为内、外两篇。具体内容包括:父子之亲、君臣之义、夫妇之别、长幼之序、朋友之交、通论、心术之要、威仪之则、衣服之制等。《朱子《小学》详解》内容试读序..001序【题解】“小学”在这里有两层意思，一是指古代儿童应当学习的内容，二是指古代儿童学习的场所。古代儿童到了8岁，就进入小学，学习洒扫、应对、进退的仪式礼节，学习礼、乐、射、御、书、数的知识，收敛他们涣散的心思，培养他们美好的德性，为他们日后增进品德、修习学业打下良好的根基。《曲礼》《少仪》《内则》《弟子职》等，都是古代遗留下来的教材。但古代的教材已经残缺不全，而当时流行的教材又编写粗率，晦庵先生对此感到忧虑，于是就从经传中收集圣贤的教诲，名人的嘉言善行，同类相聚，编成《小学》一书，便于儿童学习，让他们能够走上正道。古者小学，教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道。①皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本。②而必使其讲而习之于幼稚之时，欲其习与智长、化与心成，而无杆格不胜之患也。③今其全书虽不可见，而杂出于传记者亦多。④读者往往直以古今异宜而莫之行，殊不知其无古今之异者，固未始不可行也。⑤今颇范辑，以为此书，授之童蒙，资其讲习，庶几有补于风化之万一云尔。⑥淳熙丁未三月朔旦，晦庵题。⑦【注释】①小学：既指儿童学习的地方，也指儿童学习的内容。夏、商、周三代，儿童8岁进入小学接受教育。洒：指把水泼洒在地上，防止尘土飞扬。扫：指把脏东西扫进籁箕。应：应答尊长的呼叫。对：回答尊长的提问。节：礼节。亲：父母，双亲。长：尊长，长辈。隆：尊敬。亲：亲近。道：讲授践习的方法和道理。②所以：用来。修身：修养身心。齐家：整齐家族和家庭。平天下：安抚天下黎民百姓。本：根本。002,.·朱子《小学》详解③讲：通过讲授使儿童明白道理。习：通过训练使儿童熟悉事情。习与智长：良好的行为习惯与智慧共同长进。化与心成：良好的教化与思想一同形成。杆(hà)格：互相抵触，格格不入不胜(heg):不能承受。患：毛病，祸害。④全书：指夏、商、周三代的小学教材。传记：指注释经书的文字，如对《春秋》经文进行解释的《左传》，对《古礼经》进行解释的《礼记》。这里还指相对于儒家经典的诸子之书。⑤古今：古指夏、商、周三代，今指朱子所处的时代。异宜：不适宜。无古今之异：古代的教育方法，也是适宜现今的。⑥蒐(Ou)辑：收集材料并编辑。童蒙：知识未开的儿童。资：供给。讲习：讲论研习。庶几()：或许可以。补：帮助。风化：指经过教育而受到感化，改变了原来的观念和行为。万一：万分之一。云尔：如此而已。⑦淳熙丁未：淳熙，宋孝宗年号。丁未，宋孝宗十四年（公元1187年)。朔旦：初一。晦庵：朱子的室名，又用以为别号。【今译】古时候，儿童8岁入小学，教育他们洒水扫地、应对尊长的呼叫与提问以及日常生活中举止行为应有的礼节：教给他们孝爱父母、尊敬师长、亲近朋友的道理。这些都是他们日后修身、齐家、治国、平天下的根本。如今，古代那些培养美德的教材虽然见不到全貌了，但散落在经典注释文字中的，还有不少。今人往往认为，留存下来的德育读本只适合古代，不适合现在，因而不肯照着去做。他们其实不理解，品德的培养是不分古今的，今人未尝不能遵循着去践行。我现在收集材料，把它们编辑成书，传授给儿童，帮助儿童讲论研习，或许能够对国家的风俗教化起到微薄的作用。淳熙丁未年(1187)三月一日，晦庵题识【解说】本章是《小学》全书的序言，说明编撰《小学》的理由，简单介绍全书的内容。小学所教和所学的内容，是将来大学修身、齐家、治国、平天下的根本之所以让儿童从小就学习这些知识，其目的是希望他们有良好的习惯，与智慧一同长进：有良好的教化，与思想一同形成。让儿童成长时，不抵触美德，序。003不出现令人难以忍受的恶习。自从秦始皇“焚书坑儒”之后，古代的典籍就不完整了。即便是幸存下来的，世人又觉得时代不同，无法照搬照套。其实，古今教育的道理是一致的，这就是朱子收集材料编辑这本书的缘由。儿童幼小的时候，心智尚未形成，没有确定不变的主见，及时地教育他们，伦理道德规范就容易被接受，这就是古代小学教育儿童的本意。朱子认为古代小学的教材残缺不全，而当时世人的小学教育又粗疏冒失，不明正理，所以才选取古代的经传，收集古代美好的言语和美好的行为，按类编成书本，承接古代的小学教育，使后学者有讲论研习的教材，从而走上正道。朱子对于民众的教育感化，岂止有益于当时，实在是有功于万世古代的教材教法，对于当今而言，有适宜的，也有不适宜的。那些适当的教材教法，就应该采用遵行。004,朱子《小学》详解题辞【题解】“题辞”，题写在书首的辞语，是序的别名。朱子在前面已经写了“序”，阐述《小学》教育的本意，在这里，再叙说天道性情的本原和《小学》《大学》培养人才、扩充道德的事功。这篇题锌，兼及本体和功用，也包括了形而上和形而下，并且，用韵语概括，便于教学，对后来的求学之人，有着深刻的，点化与启示作用。元亨利贞，天道之常；仁义礼智，人性之纲。①凡此厥初，无有不善；蔼然四端，随感而见。②爱亲敬兄，忠君弟长；是曰秉彝，有顺无强。③惟圣性者，浩浩其天；不加毫末，万善足焉。①众人蚩蚩，物欲交蔽；乃颓其纲，安此暴弃。⑤惟圣斯恻，建学立师；以培其根，以达其支。⑥小学之方，洒扫应对；入孝出恭，动罔或悖；行有余力，诵诗读书；咏歌舞蹈，思罔或逾。⑦穷理修身，斯学之大；明命赫然，罔有内外；德崇业广，乃复其初；昔非不足，今岂有余。⑧世远人亡，经残教弛；蒙养弗端，长益浮靡；乡无善俗，世乏良材；利欲纷孥，异言喧愿。⑨幸兹秉彝，极天罔坠；爱辑旧闻，庶觉来裔；嗟嗟小子，敬受此书；匪我言耄，惟圣之谟。【注释】①以上四句为第一节。元：开始，天地万物开始生长。亨：通畅，天地万物住来无穷。利：进成，天地万物成长前进。贞：完成，天地万物生长成熟。天道：天理，是自然最高的本体，也是人类道德的范本。常：万古不变的法则、规律。仁：天理在人类本心中的题辞.005体现，其特点为温和慈爱。义：天理的体现，其特点为适宜。礼：天理的体现，其特点为恭敬。智：天理的体现，其特点为分辨是非。纲：纲领②以上四句为第二节。此：指仁义礼智之性。厥(jué)：代词，他的。初：本初，开始。蔼()然：和顺的样子。四端：指仁、义、礼、智四种道德观念的开端，萌芽。感：感触，由外物而触动内心。见(xià):通“现”，显现，表现。③以上四句为第三节。忠：竭尽自己的心意。弟(ti)：同“悌”，敬爱，顺从。秉：持，拿着。彝(y):常道，常性。强(qiǎg):勉强，不顺④以上四句为第四节。惟：同“唯”，只有，唯有。浩浩：广大的样子。天：天然的本性。毫末：细毛的尖部，比喻微小。万善：所有美好的品德。足：充实，完备。⑤以上四句为第五节。众人：平凡的人。蚩(chi)蚩：无知的样子。物欲：物质享受的欲望。交：一起。蔽：蒙蔽，堵塞。颓：堕落，败坏。纲：纲常。暴弃：不求上进，自暴自弃。⑥以上四句为第六节。斯：语气助词。恻(cè)：怜悯，同情达：通畅，发达。支：枝条，分支⑦以上八句为第七节。方：方法。应：应答尊长的呼叫。对：回答尊长的问话。罔(wag):不。悖(ei):违背。余力：指有闲暇的时间。咏歌舞蹈：吟咏歌唱，学习舞蹈。这里指学习礼乐。思：思想。逾(yú)：越过⑧以上八句为第八节。穷理：探究道理。斯：这。明命赫然：上天赋予的美德是显著的。德崇业广：内心道德崇高，身外功业广大。复其初：回复人的本性。昔：指人被物欲蒙蔽，甘于自暴自弃。今：指内心道德崇高而身外功业广大。⑨以上八句为第九节。人：指圣人。经：指儒家经典。弛(c):松懈，毁坏。蒙养弗端：少年时品德不端正。蒙养，指教育儿童。长益浮靡()：长大后更加华而不实，没有好品德。乏：缺乏。利欲：指物欲。纷擎(á)：纷乱牵引。喧愿(hui):纷纭，纷扰。0以上八句为第十节。幸兹秉彝：幸好人类还存有美德。极天罔坠：高远至天，不会堕落。爱(yud):于是。旧闻：过去的006.·...朱子《小学》详解见闻。庶觉来裔(y):希望能教化后学。裔，后代。嗟(j©)嗟：表示叮嘱。小子：年幼的人，学生。匪(f©)：通“非”，不是。耄(mao):老年。谟(mo)：教诲。【今译】元亨利贞，是天地万物生长、往来、成长、成熟的体现。仁义礼智，是人性的纲领人生来就具有仁义礼智。人的本性都是善良的，仁义礼智会随时表现出来孝父母、爱兄长、忠君主、敬长辈，这是做人的根本，也是人性的自然再现。圣人的禀性最完美，天然就具备仁义礼智，不需任何修饰，就尽善尽美了。众人无知，被物欲蒙蔽了本性。本性失掉了，众人就自暴自弃。圣人怜悯众人，建学校，设教师，培养人的根本，并让其枝叶通畅茂盛。小学教育的主要内容，是学习基本生活能力和礼仪，在家孝敬父母，出门尊敬长辈，言行举止不违背规范。如果还有闲暇，就读诗书，学乐舞，思想不可稍有逾越。研究义理，修养身心，这是学习最主要的任务。上天赋予人的美德是显著的，是不分内心与身外的。使自己内心道德崇高，让自己身外功业广大，这样才能恢复人的本性。这并非说古人做得不够，也不是说今人已经做得很好了。圣人去世了，人们离圣人的时代也很远了。经书残缺了，教育废弛了。少年时代没有教育好，长大了就会更轻浮不成器。乡间没有好的风尚，社会就缺乏优秀的人才。物欲横流，影响人心；异端邪说，影响思想幸好人的本性永远不会泯灭，故而我搜集过去的资料，用来教育后代。年幼的后生子弟，要好好学习这本书。本书的内容并非老朽我的呓语，它可是圣人的谆谆教诲。【解说】《题辞》可分为十节：第一节，指出人的情感是由人的本性生发出来的：第二节，指出人的行为可以体现人的本性；第三节，指出只有圣人才能完美···试读结束···...

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图书名称：《彩色详解·诗经4》【作者】（春秋）孔子编选；沐言非主编【丛书名】青蓝【页数】863【出版社】北京：团结出版社,2017.08【ISBN号】978-7-5126-5191-3【价格】298.00（4册）【分类】《诗经》-诗歌研究【参考文献】（春秋）孔子编选；沐言非主编.彩色详解·诗经4.北京：团结出版社,2017.08.图书封面：《彩色详解·诗经4》内容提要：本书是一本全方位、多层次地展示《诗经》这部传世经典的书。全书用通俗易懂的语言深入浅出地对每篇作品进行了全解、详注,并生动解析了作品的写作背景、艺术特色、创作技巧等,同时,配以数百幅精美图片,与文字相辅相成,做到诗中有画,画中有诗,使读者获得丰富的想象空间和高雅的艺术享受。...

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图书名称：《医疗功能房间详图详解2》【作者】董永青总策划；傅馨延编著；张文娟，齐一鸣，左厚才，杨磊，赵焱，周海艳，崔卫东，马春萍，鲁凤编【页数】208【出版社】江苏凤凰科学技术出版社,2020.05【ISBN号】978-7-5713-1068-4【价格】69.80【分类】医院-建筑设计-图集【参考文献】董永青总策划；傅馨延编著；张文娟，齐一鸣，左厚才，杨磊，赵焱，周海艳，崔卫东，马春萍，鲁凤编.医疗功能房间详图详解2.江苏凤凰科学技术出版社,2020.05.图书封面：图书目录：《医疗功能房间详图详解2》内容提要：医疗房间设计是整个医疗建筑设计的重中之重、难中之难，很多室内设计师缺乏医疗专业知识，医疗系统管理者又缺少室内设计知识，要想把这两者无缝对接，需要一个既懂医疗又懂室内设计的桥梁机构，而北京睿勤永尚建设顾问有限公司即是同时拥有这两方面专家的专业咨询公司。他们把多年来成功的实践经验经过严谨、严密的整理，结集成书，推出了医疗功能房间系列。本书是医疗功能房间系列之一，全书按门急诊系列、住院系列、医技系列、科研教学系列、其他系列等5大系列、66个常用医疗房间的设计进行图文结合的讲解，通过医疗行为示意图、三维布局图、实景图、数据表直观呈现，不仅介绍了各区应怎样规划设计，更分析了此种设计的原因、优势，把各区的医疗行为解释得更加清晰透彻。《医疗功能房间详图详解2》内容试读医方功能房间详图详解Ⅱ总策划/董永青编著/傅馨延编委/张文娟齐一鸣左厚才杨磊赵焱周海艳崔卫东马春萍鲁风飞江苏凤凰科学技术出版社图书在版编目(CIP)数据医疗功能房间详图详解，Ⅱ/傅馨延编著，一一南京：江苏凤凰科学技术出版社，2020.5ISBN978-7-5713-1068-41.①医…Ⅱ，①傅…Ⅲ.①医院-建筑设计一图集V.①TU246.1-64中国版本图书馆CIP数据核字(2020)第050765号医疗功能房间详图详解Ⅱ编著傅馨延项目策划凤凰空间/翟永梅责任编辑赵研刘屹立特约编辑翟永梅出版发行江苏凤凰科学技术出版社出版社地址南京市湖南路1号A楼，邮编：210009出版社网址htt:www.re.c总经销天津凤凰空间文化传媒有限公司总经销网址htt://www.ifegace.c印刷雅迪云印（天津）科技有限公司开本710mm×1000mm1/16印张13典数167000版次2020年5月第1版印次2020年5月第1次印刷标准书号1SBN978-7-5713-1068-4定价69.80元图书如有印装质量问题，可随时向销售部调换（电话：022-87893668）。序“医疗功能房间详图系列”丛书之《医疗功能房间详图详解Ⅱ》（以下简称《详图详解Ⅱ》)的出版，距2010年编写《医疗功能房间详图集1》已有10年时间。这10年有多少刚刚进入医院建设领域的年轻设计师通过读书获得力量，有多少医院建设工作者通过读书掌握了科学方法论，有多少医院投资管理者通过读书了解到医院建筑的特殊性。随着《医疗功能房间详图详解丨》《医疗功能房间详图集川》的陆续出版，“医疗功能房间详图系列”丛书初具雏形，睿勤顾问公司的年轻咨询师也通过不断的知识总结和理念提升，得到了快速的成长。本书的作者原来是医院重症监护病房的护士，进入医疗工艺咨询领域后，将自己多年的临床护理经验与建筑条件有效地结合，通过医疗功能空间行为理论，清晰地阐述了医院各种功能房间的临床需求，将复杂枯燥的平面图纸，演绎成大众可读的科普文章，使更多人了解并掌握了医疗建筑的特点。2018年，《医疗功能房间详图详解！》的出版可谓是“无心插柳柳成荫”。起初，我们只是在微信平台宣传推广公司研究的房间详图，并没有出书之意。随着我们开始从行为研究入手，对房间进行细致入微的讲解，一篇篇文章像一个个小故事，让读者不仅对房间功能有了了解，也对涉及的医学背景、相关规范有了全面的认识。慢慢地我们发现，每周一篇的房型推广已经成为大家的一个期待。于是我们认为应该将这些素材集结成书，作为公司所有同仁智慧的结晶，也作为一本简单好用的工具书，为从事医院设计、管理和建设的读者们提供帮助。《详图详解！》是北京睿勤永尚建设顾问有限公司“医疗功能房间详图系列”丛书的第四本。从2011年《医疗功能房间详图集！》问世以及后续两册书的出版来看，这种以科学方法论为基础，以最终使用空间细节描述为目标的专业图书广受好评。社会的认可增强了我们继续研究医疗功能房间详图的信心，也加快了我们对《详图详解Ⅱ》这本书从研究、编写到完善的步伐。当然，我们在对获得肯定感到欣慰的同时，也感受到了肩上的重任，众多的期待和关注督促我们要更加谨慎努力，不能掉以轻心。《详图详解Ⅱ》依旧延续了《医疗功能房间详图详解1》的编写风格和方式，从已出版的《医疗功能房间详图集‖》中精选了60余个常用的功能房间，采用图文并茂的方式对这些房间的功能、行为、分区以及需要配置的家具和设备加以详细说明，让读者对这些房间有更清晰和全面的了解。希望本丛书能在具备工具书功能的基础上，多一些轻松和趣味。此书难免有不足之处，期待您的中肯意见。2020年是睿勤顾问公司成立的第13年，我们将始终坚持以研究创新作为公司发展的基本点，秉承精心做事的原则，厚积薄发，砥砺前行，为医疗工艺树新高。若达成此目的，将是我们的荣幸，我们也将为之努力。董永青2020年3月目录第一章门急诊系列8一、预约式诊室8二、儿科诊室（小儿/儿保)11三、盆底治疗室15四、眼科治疗室18五、视野检查室（单元）21六、眼底照相室（单元)24七、角膜地形图室（单元）27八、儿童视力筛查室29九、采血室33十、分层挂号收费室35第二章住院系列39一、产科病房（单人）】39二、核素病房（双人）42三、产科分娩室45四、水中分娩室48五、消毒配奶间51六、视频探视室54七、出入院手续室57第三章医技系列61一、过敏原检测治疗室61二、康复OT室64三、取精室67四、骨髓穿刺室69五、自采血室72六、日间化疗室74七、标准手术室77八、骨科手术室81九、眼科激光手术室84十、碎石室87十一、胃肠动力检测室89十二、动脉硬化检查室92十三、肠镜检查室94十四、红外乳透室97十五、尿动力检查室100十六、中药煎药室103十七、支气管镜检查室106十八、喉镜检查室109十九、经颅多普勒检查室112二十、空气加压氧舱115二十一、PET-CT室119二十二、倾斜试验室122二十三、亚低温治疗病房126二十四、荧光免疫室129二十五、酶标仪室131二十六、真菌实验室133二十七寄生虫实验室136二十八、流式细胞室139二十九、生殖取卵室141···试读结束···...

2023-05-15

图书名称：《DRG入组错误百例详解》【作者】陈晓红主编【页数】336【出版社】南京：东南大学出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5641-9007-1【价格】88.00【分类】病案-管理【参考文献】陈晓红主编.DRG入组错误百例详解.南京：东南大学出版社,2020.07.图书封面：图书目录：《DRG入组错误百例详解》内容提要：本书以DRG错误分组案例入手，辅以DRG理论知识、实际应用经验，案例基于自主研发的DRG会诊平台（采用CN-DRG-2018国家临床版2.0B版分组器）中医院实际病案首页数据，由资深病案编码专家团队撰写，以期帮助医院管理人员、病案编码人员和临床医师学习、理解ICD编码与DRG分组逻辑关系，掌握DRG应用基本原理，积极应对DRG付费带来的新变化、新要求。《DRG入组错误百例详解》内容试读第一篇DRG基本知识第一章DRG定义与指标第一节什么是DRG?DRG全称为疾病诊断相关分组(DiagoiRelatedGrou),是用于衡量医疗服务质量效率以及进行医保支付的一个重要工具。DRG实质上是一种病例组合分类方案，即根据住院患者年龄、疾病诊断、合并症、并发症、治疗方式、病症严重程度及转归和资源消耗等因素，按照ICD-10的诊断码和ICD9CM-3手术操作码，使用聚类方法将临床特征和医疗资源消耗情况相似的出院者分为同一组，将患者分入若干诊断组进行管理的体系。用简单直白的语言理解：DRG是通过一个分组工具，分出若干个疾病组，并产出若干个数据指标，用于医疗服务评价和医保支付。第二节什么是DRG预付费？疾病诊断相关组-预付费(DiagoiRelatedGrou-ProectivePaymetSytem,DRG-PPS)是对各疾病诊断相关组制定支付标准，预付医疗费用的付费方式。在DRG付费方式下，依据诊断的不同、治疗手段的不同和患者特征的不同，每个病例会对应进入不同的诊断相关组。在此基础上，医保机构不再是按照患者在院的实际费用支付给医疗机构，而是按照病例所进入的诊断相关组的付费标准进行支付。第三节DRG的来龙去脉关于DRG的起源，大概可以追溯到20世纪20年代医疗服务中的一个实际问题，即“如何比较医疗服务提供者的优劣，以便做出适当的选择”。回答这个问题的最大困难在于，不同的医疗服务提供者之间收治患者的数量和类型不同，难以直接比较。为了应对这个困难，产生了“病例组合(Cae-Mix)”的概念。“病例组合”将临床过程相近和（或）资源消耗相当的病例分类组合成为若干个组别，组与组之间制定不同的“权重”反映各组的特征。于是，同组之间的病例可以直接比较，不同组的病例经过权重的调3出”。DRG入组错误百例详解整后再进行比较。至20世纪60年代，涌现出多种有风险调整功能的病例组合工具用于医疗服务管理，其中应用最为广泛的当数DRG。20世纪80年代，美国率先将DRG用于医疗保险定额支付，现今多数发达国家社会医疗保险都采用这一工具进行预算、资源配置管理或购买医疗服务。我国也有学者在20世纪80年代末就开始了DRG的初步研究，认为国内病案承载的数据已经基本满足DRG分组需要。经过20余年的发展，国内形成了四个主流权威版本：一是北京医疗保险协会的BJ-DRG,主要侧重于费用支付，兼顾医疗质量评价，充分反映医保管理诉求；二是国家卫生健康委医政医管局和北京市卫生健康委信息中心联合制定的CN-DRG,主要侧重于医疗服务绩效评价和质量监管，并应用于部分城市费用支付，充分反映临床实际和需求；三是国家卫生健康委基层卫生司制定的CR-DRG,主要面向地市级和县级医院，充分反映基层疾病谱的特点及市县级的医院和医保管理能力，适用于新农合和城乡居民的支付和管理；四是国家卫生健康委卫生发展研究中心的CDRG,创新采用覆盖了全部疾病谱的临床诊断术语和CCHI为分组工具。2017年，《国务院办公厅关于进一步深化基本医疗保险支付方式改革的指导意见》(国办发〔2017)55号)要求推进按疾病诊断相关分组(DRG)付费国家试点，探索建立DRG付费体系。2018年，国家医疗保障局（简称国家医保局）成立，DRG支付方式改革成为国家医保局成立以来的重要职责之一。2019年6月，国家医保局、财政部、国家卫生健康委和国家中医药局联合印发的《关于印发按疾病诊断相关分组付费国家试点城市名单的通知》（医保发〔2019）34号)，提出深化医保支付方式改革，加快推动DRG付费国家试点工作，确定了30个城市作为DRG付费国家试点城市。该通知制定了“三年三步走”的策略，即2019年完成顶层设计，2020年模拟运行，2021年实际付费。2019年10月24日，国家医疗保障局发布了《关于印发疾病诊断相关分组(DRG)付费国家试点技术规范和分组方案的通知》（医保办发〔2019）36号)，标志着DRG付费国家试点工作进入实质性阶段。第四节DRG的常用指标DRG是用一个分组工具，将病例分为若干组，并产出若干个指标。DRG有三大核心指标，即病例组数、权重(RW)、病例组合指数(CMI)。进而产出一系列衍生指标，即费用/时间消耗指数，低、中、高风险死亡率等。1.DRG组数：是指分到的DRG组个数，代表了医院收治病例所覆盖疾病类型的范围。2.RW:反映DRG组内的疾病严重程度和资源消耗情况。RW是对每一个DRG依据其资源消耗程度所给予的权值，反映该DRG的资源消耗相对于其他疾病的程度。它是医保支付的基准，是反映不同DRG组资源消耗程度的相对值，数值越高，反映该病组14第一章DRG定义与指标。的资源消耗越高，反之则越低。某DRG费用权重=该DRG中病例的例均费用所有病例的例均费用3.总权重：是指住院服务总产出（风险调整后），总权重计算公式如下：总权重=∑（某DRG费用权重X该医院DRG病例数）4.CMI:综合反映医院收治患者的结构和技术能力的指标，根据医院的总权重和医院病例总数计算得出。CMgt1说明医院或科室技术难度高于平均水平。CMI=∑（某DRG费用权重X该医院DRG病例数）/该医院全部病例数5.费用、时间消耗指数：用于医疗服务效率能力的评价，如在某个区域内不同医疗机构治疗同类疾病花费高低和住院时间的长短代表不同医疗机构的服务效率，反映治疗同类疾病医疗费用高低和时间长短。如果计算值在1左右，表示接近平均水平；小于1则表示医疗费用较低或住院时间较短。6.死亡指数：衡量医院病死率的指标，用于医疗安全的评价，主要是以低风险死亡率评价该区域不同医疗机构的风险性和安全性。从本质上讲，DRG数据指标是一套医疗管理的工具，既能用于支付管理，也能用于预算管理，还能用于质量管理。DRG数据指标通过医疗服务、医疗效率和医疗安全三个维度构建医院绩效考核体系。第五节DRG常用术语l.主要诊断(PricialDiagoi):指本次住院医疗过程中的住院疾病和情况。2.主要诊断大类(MajorDiagoiCategory,MDC):指主要诊断按解剖系统及其他大类目进行分类的结果。3.核心疾病诊断相关组(AdjacetDiagoiRelatedGrou,ADRG):是主要根据疾病临床特征划分的一组疾病诊断或手术操作等临床过程相似的病例组合。ADRG不能直接应用于管理或付费，需进一步细分为DRG后才能使用。4.并发症与合并症(ComlicatioadComoridity,CC):指本次住院医疗过程中，除了主要诊断外，影响医疗决策及使用的其他疾患及情况。其中，影响较大的称为“严重并发症与合并症”(MajorComlicatioadComoridity,MCC)。5.手术室手术操作(OeratigRoomProcedure,OR.Procedure):指在手术室进行的手术及操作。6.非手术室操作(No-OeratigRoomProcedure,No-OR.Procedure):指较重要的非传统的诊断性和治疗性操作。5晚oDRG入组错误百例详解第六节DRG分组理念及思路一、DRG的分组理念DRG分组采用病例组合(Ce-Mix)思想，其分组的基本理念是：疾病类型不同，应该区分开；同类病例但治疗方式不同，亦应区分开；同类病例同类治疗方式，但病例个体特征不同，也应区分开。而且，DRG关注的是“临床过程”和“资源消耗”两个维度，分组结果要保障同一个DRG内的病例临床过程相似、资源消耗相近（见图1-6-1）。为了实现上述分组理念，疾病类型通过疾病的“诊断”来辨别；治疗方式通过“手术或操作”来区分；病例个体特征则利用病例的年龄、性别、出生体重（新生儿病例）、其他诊断尤其是合并症、并发症等变量来反映。DRG个体特征的划分+个体变量治疗方式的划分一手术或操作疾病类型的划分←疾病诊断图1-6-1DRG分组理念图示(来源：CHS-DRG分组与付费技术规范)二、DRG的分组思路(一)CHS-DRG的分组流程1.在进行主要诊断大类(MDC)分类之前，首先根据病案首页数据，将器官移植、呼吸机使用gt96小时，年龄lt29天，主要诊断或其他诊断为HIV或者严重创伤的病例进行先期分组，形成4个先期分组诊断大类(Pre-MDC),即MDCA、MDCP、MDCY及MDCZ。2.其余病例依据病案首页的主要诊断、病例个体的性别因素分入不同的主要诊断大类；生殖系统诊断则要考虑性别差异后分入MDCN或MDCM每个MDC都有一个主要诊断表。3.病案首页的主要诊断和手术操作是分入ADRG组的关键依据。凡接受手术室手术或操作的病例分入相关手术、操作组，其他的按主要诊断分入相关内科病例组。4.结合影响临床过程的其他因素，如病例的个体因素（如年龄、新生儿出生体重）、有‘的6···试读结束···...

2023-05-15 陈晓电子书 作家陈红晓

图书名称：《李宁详解孕产期饮食营养》【作者】李宁编著【页数】288【出版社】成都：四川科学技术出版社,2020.06【ISBN号】978-7-5364-9818-1【分类】围产期-营养学-基本知识【参考文献】李宁编著.李宁详解孕产期饮食营养.成都：四川科学技术出版社,2020.06.图书封面：图书目录：《李宁详解孕产期饮食营养》内容提要：饮食营养是整个孕期的重中之重，孕期准妈妈的每一菜、每一饭都与胎宝宝千丝万缕地联系起来，决定着宝宝是否健康、是否聪明。因此，做好孕期饮食这件事，需要我们花大心思，下大力气。本书从孕前饮食调养开始讲起，指导备孕夫妇为优生打好基础。进入孕期，根据不同孕月准妈妈、胎宝宝的特点，指出每月饮食营养方面的知识和宜忌，并有适合相应阶段营养需求的菜谱供孕妈妈选择；提供孕期特殊营养素的补充方案和孕期常见不适的调理方案。在月子期，则围绕产后身体恢复和哺乳两大方面为新妈妈提供饮食指导。《李宁详解孕产期饮食营养》内容试读oooPart1备孕期孕育优质卵子合理膳食和均衡营养是成功妊娠所必需的物质基础。为降低出生缺陷、提高生育质量、保证妊娠的成功，夫妻双方都应做好孕前的营养准备。育龄女性在计划妊娠前3~6个月应接受特别的膳食和健康生活方式指导，调整自身的营养状况、健康状况和生活习惯。备孕饮食营养指导一旦准备孕育小宝宝，即将为人父母者担负着极大的责任。这个时候准父母要开始严格要求自己，尤其要在饮食营养习惯和饮食结构上严格要求自己，避免触碰饮食禁区备孕女性应在孕前就加强饮食营养李很多女性知道自己怀孕后，就开始注意饮食的选择和营养的补充，其亲人也特别宁详关心孕妇的饮食，希望她吃得好些。母亲健康，胎儿才能正常发育。这当然是必要解的。但是，只重视怀孕后的饮食是不够的，对于孕前的饮食也不可忽视。孕女性孕前饮食，主要是为孕早期的3个月储备营养素，这对于妊娠期很关键、很产重要。期胎儿发育的重要时期，是怀孕的前3个月。胎儿的各重要器官如心、肝、肠、肾饮等都在这一时期分化完毕，初具规模。大脑开始发育，胎儿必须从母体内获得足够而食营齐全的营养，特别是优质蛋白质、脂肪、矿物质和维生素。这些物质一旦不足，就会养妨碍胎儿的正常发育。而这些营养成分有的并不能随用随摄入，有一部分要依赖母体的储存。怀孕后1~3个月的胎儿发育关键期，正是母体妊娠反应时期。孕早期多数女性会出现恶心、呕吐、不想进食等早孕反应，影响充足营养的摄取。妊娠早期胎儿的营养来源，很大一部分依靠母体内的储备。孕期良好的营养贮备对于胎儿很有益处，有些营养物质是可以提前贮备的。比如一些脂溶性维生素，维生素A、维生素D:以及一些矿物质元素，如钙、铁、碘等。在孕早期有些营养物质的需要量即开始增加，如碘、叶酸等，因此在备孕期贮备这些营养物质就显得更为重要。如果孕前贮备不足，孕早期发生妊娠反应时食物的摄入大大减少，容易造成营养物质的缺乏。此外，对于孕中期开始需要增加的营养物质，如蛋白质、钙、铁、锌等，备孕期适当补充也非常有好处，这样可以减少孕期发生不足的可能性。002心备孕饮食对胎儿健康及智力的影响孕前营养储备的多少，会直接影响到胎儿的早期发育。国内外大量的调查资料表明，新生儿的健康状况与母亲的孕前营养状况明显相关。妇女孕前营养不良，体内各种营养素就会储备不足，如果怀孕后又不能及时补充，则胎儿不能从母体中摄取足够的营养素，胎儿的发育就会受到限制。甚至有的母亲由于孕前缺乏维生素A或锌，可能导致胎儿畸形。宝宝大脑和神经系统的发育和完善，自母亲怀孕第5周左右即开始，一直持续到孩子的青春期为止。其中最关键的时期，是母亲怀孕3~6个月这一阶段。此时，母体的任何不良因素都将影响胎儿脑的发育。研究表明，此时母体营养不良将会导致胎儿脑细胞数量减少或细胞体积缩小，从而影响胎儿脑的发育和出生后的智力，这是后天无法弥补的损失。再有，平时营养差的妇女，必然孕育优质卵体质差。即使孕后加强了营养，但由于胎儿的需求，孕妇的体质不可能有明显的增强。因此，她们往往很难忍受妊娠和分娩期间的大量体能消耗，致使分娩时产力弱，子宫收缩无力，产程延长，甚至造成难产，给产妇、新生儿带来危险。003心备孕期营养过剩危害大怀孕准备阶段以及孕期，我们往往强调营养不足的危害性。其实，营养过剩的危害也不容忽视。营养过利对孕妇健康的影响营养过利影响胎儿的健康1.肥胖：能量或者产生能量的营养素1.过多的热能营养素会使胎儿生长发(主要是脂肪和糖类)摄入过多容易造育加速，成为巨大儿，造成难产，出成孕期体重增加过度，从而导致肥胖。生过程中容易有产伤。2.产程延长：肥胖造成孕妇腹部脂肪2.巨大儿出生后容易有低血糖、低血堆积，生产时腹部力量不足；同时造成钙、高胆固醇血症等并发症，同时也是宁胎儿过大。这两者都会导致产程延长。成年患肥胖、糖代谢异常、高血压的潜详3.先兆子痫：肥胖容易造成孕期血压增在因素。解高，从而增加先兆子痫的发生率。3.某些氨基酸摄入过多，造成营养不孕产4.妊娠期糖尿病：肥胖和营养过剩平衡时可致胎儿畸形及智力障碍。维生也使妊娠期血糖增高的危险性增加，素A过多会导致流产、无脑儿和唇裂等。饮增加妊娠期糖尿病的风险。维生素D过多会导致多脏器钙化等。营养中国营养学会·十条饮食建议1.食物多样，谷类为主，粗细搭配。2.多吃蔬菜、水果和薯类3.每天吃奶类、大豆或其制品。4.常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉5减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。6.食不过量，天天坚持运动，保持健康体重。7.三餐分配要合理，零食要适当8每天足量饮水，合理选择饮料。9.如饮酒应限量。10.吃新鲜卫生的食物。004心备孕期饮食原则合理膳食和均衡营养是成功妊娠所必需的物质基础。为降低出生缺陷、提高生育质量、保证妊娠的成功，夫妻双方都应做好孕前的营养准备。育龄妇女在计划妊娠前3~6个月应接受特别的膳食和健康生活方式指导，调整自身的营养、健康状况和生活习惯，使之尽可能都达到最佳状态以利于妊娠的成功。中国营养学会在其所推荐的十条一般人群膳食指南基础上，对孕前期妇女膳食指南增加了以下内容。调整孕前体重至话宜水平孕前体重与孕期体重的增加幅度，以及新生儿的出生体重，还有孕期并发症等都密切相关。孕前无论是肥胖还是体重不足，都对妊娠的结局有不利影响。所以处于备孕期的女性应把自己的体重调整到一个合适的水平。一般来讲，是指体重指数在18.5-23.0千克/米2之间。星1常吃含铁丰富的食物章良好的铁营养是成功妊娠的必要条件，孕前缺铁易导致早产、孕期母体体重增长不足以及新生儿低出生体重。因此，孕前女性应储备足够的铁为孕期所用。建议孕孕前期妇女适当多摄入含铁丰富的食物，如动物血、肝脏、瘦肉等动物性食物，以及黑优质木耳、大枣等植物性食物。缺铁或贫血的育龄妇女可适量摄入铁强化食物或在医生指导下补充小剂量的铁剂(10~20毫克/天)。同时，注意多摄入富含维生素C的蔬菜、水子果，或在补充铁剂的同时补充维生素C,以促进铁的吸收和利用，待缺铁或贫血得到纠正后，再计划怀孕。禁烟酒，保持健康生活方式夫妻一方或双方经常吸烟或饮酒，不仅影响精子或卵子的发育，造成精子或卵子的畸形，还会影响受精卵在子宫的顺利着床和胚胎发育，导致流产。酒精可以通过胎盘进入胎儿血液，造成胎儿宫内发育不良、中枢神经系统发育异常、智力低下等。因此，夫妻双方在计划怀孕前的3~6个月都应停止吸烟、饮酒：计划怀孕的妇女要远离吸烟的环境，减少被动吸烟的伤害。005心备孕女性何时开始营养贮备为了确保孩子的健康成长，备孕女性从准备怀孕开始，就需要注意营养状况的调整。如果准妈妈本身营养摄入不足，宝宝就不能从妈妈的日常饮食中摄取到足够的营养。如果等到怀孕后再注意，那就是“亡羊补牢”了。不同体质的女性，由于个体之间的差异，在孕前营养补充、饮食调理、开始时间、营养内容、加量多少等问题上，可因人而异。体质营养状况一般的女性，受孕前3~6个月，就要开始注意饮食调理，每天要摄入足够量的优质蛋白、维生素、矿物质和适量脂肪，这些营养物质是胎儿生长发育的物质基础。身体瘦弱、营养状况较差的女性，孕前饮食调理更为重要，最好在怀孕前1年左右就应注意。李身体健康、营养状态较好的女性一般来说不需要更多地增加营养，但优质蛋白、宁详维生素、矿物质的摄入仍不可少，只是应少进食含脂肪及糖类较高的食物。解孕产心了解孕期必需的营养素饮目前已证实人类必需的营养物质多达40余种，这些营养物质必须通过食物摄入来满食足。其中，蛋白质、脂类和糖类不仅是构成机体的成分，还可以提供能量。养在人体必需的矿物质中，有钙、磷、钠、钾、镁、氯、硫等必需常量元素和铁、碘、锌、硒、铜、铬、钼、钴等微量元素。维生素可分为脂溶性维生素和水溶性维生素。维生素A、维生素D、维生素E、维生素K是脂溶性维生素，维生素B,1、维生素B2、维生素B、维生素B2、维生素C、泛酸、叶酸、烟酸、胆碱和生物素是水溶性维生素。除了这些营养素外，.水也是人体必需的。另外，还有膳食纤维及其他膳食成分对维持健康也是必要的···试读结束···...

2023-05-15

图书名称：《中国美院花鸟画法详解》【作者】张赤著【页数】147【出版社】上海：上海人民美术出版社,2020.11【ISBN号】978-7-5586-1773-7【价格】88.00【分类】花鸟画-国画技法【参考文献】张赤著.中国美院花鸟画法详解.上海：上海人民美术出版社,2020.11.图书封面：图书目录：《中国美院花鸟画法详解》内容提要：由于西洋造型手法的传入，一些画家在临摹传统的基础上到生活中写生，选取素材进行创作，使花鸟画能直接反映生活。这种花鸟画既有传统，又有生活味，开创了花鸟画的新领域。中国美术学院以花鸟画写生为继承吸化中国画笔墨传统，表现出鲜明的中国美院的教学特色。本书花鸟画演示技法具有造型严谨、形象生动、线条谨细、刻画深入、色墨晕泽、层次丰富的形式特征。本书较详细系统介绍了花鸟画的各种画法，突出花鸟画的传统传承，有白描花鸟画，有工笔花鸟画，有意笔花鸟画，技法解说系统规范，有临摹和写生，并介绍了梅兰竹菊和牡丹的画法，配以大量范图。作者作为中国美院出身的专任教师，有较好的专业功底，体现出中国美院的教学特色。通过对本书的学习，可以优化笔墨写生技艺，在中华优秀文化艺术-中国画深研中，建造根深叶茂的中华文化自信的精神家园，开启丹青启慧，懿美社会之路。《中国美院花鸟画法详解》内容试读天风浩荡，云霞霓裳，中国花鸟画从中华民族的生命历程中走来，秉星辰日月之光耀，行艺海风云之舟航，成为中国绘画艺术中夺目之仙园奇葩。当今人翻阅唐代张彦远在《历代名画记》所记仓颉造字“仰观垂象，因俪鸟龟之迹，遂定书字之形”的文字时，若是能闭目迁想，动植飞鸣，神驰心搜，进人先民在师法自然的当下，以绘画的方式来记录生活的情景如目眼前。中国汉字造字中以“孳乳而浸多”之法，在象形的图画天地里，对文字的整理、创造，无不显示出中国绘画尤其是中国花鸟画，在中华文明的曙光于东方之域，金曦微露之时，它的原始子孓已经萌生了。花鸟画的萌芽、成形、渐兴、成熟、发展，经历了漫长而悠远的生命长河，而考古的微迹隐象，正是诉说着花鸟画的生命足迹。在距今2.8万多年前的旧石器时代晚期，山西朔州峙峪文化遗址出土的骨片上就隐现刻有猎人追赶鸵鸟的场景；而在距今1万年左右的江苏连云港将军崖岩画上，呈现出图案化的花草图样；距今7000年左右的新石器时代，河姆渡文化中又出土有“黑陶猪纹钵”和刻有盆栽花草陶器残片；在距战国龙凤仕女图五代·黄筌写生珍禽图-1今5000年的新石器时代，岩画中刻画有简单的图案化的花草，彩陶上绘有鱼、鸟、花枝、树木或是花草、鸟鱼、走兽之形，都无不在说明花鸟的形象，从中华文明的开创之初，源于生活的记录、祭祀的膜拜到有意识地审美择选，它早已成为人们乐于赏子己羲烟见、展开想象与艺术创作的形象，但这些都属于以实用记录或器物装饰为基础的变形纹样。商周时期的鸟兽等动物的装饰纹样，在服装、青铜器上成为名五流行的纹饰。到了战国、汉代时，花鸟画成为了帛画以及画像石、画像砖上的背景图样，初创时期的花鸟画，呈现出造型简洁、质朴、技法稚嫩的特点。汉代，统治者对绘画十分重视，在东汉王延寿《鲁灵光赋》就曾记有“图画天地，品类群生。杂物奇怪，山神海灵，写载其状，托之丹青”。这正是汉代壁画、画像石、画像砖兴盛的写照，当时又有不少文人参与绘画，在绘画趣尚、格调上开始有了新的审美追求。到了魏晋南北朝时期，老庄、玄学思想的兴起，对于宇宙运行实相、生命价值意义的探寻兴盛于文人画家之中，在思想上形成自由潇散的生命追求，促使了顾恺之“传神论”、宗炳的“畅神论”宋·赵佶芙蓉锦鸡图的提出，对于绘画中个人、物象精神传达的重视与倡导，在推动了山水画独立成科的同时，亦使花鸟画逐步脱离了单纯的工艺装饰作用，或作为配景图从技法实践的发展之路看，花鸟题材的独立成样存在，开始向以怡情悦性表现花鸟植物等形象的幅出现时期是细密风格，展露出工笔花鸟画发展初独立成幅方向发展。当时的陆探微画《斗鸭》、期的风貌，是中国花鸟画技法形成的发端。唐代是刘杀鬼画《斗雀》、曹不兴画《龙头》、丁光画工笔花鸟画的渐兴阶段，花鸟、人物、山水都已形《蝉》和《雀》、刘绍基能画雀鼠、顾景秀曾画一成独立画科，花鸟画技法亦日趋成熟，擅长花鸟画柄极为生动的蝉雀扇子等，他们的花鸟题材作品都的名家较多。初唐的薛稷擅画鹤，萧悦擅画竹。晚曾独步当时，画家们已在实践中逐步开始了对花鸟唐的边鸾擅画孔雀，草木、蜂蝶、野蔬、雀蝉、山题材的更深技法探索。在技法表现上，当时的作品花无不遍写。同时代的刁光胤擅画竹石、禽鸟、猫技法表现，相传都是花鸟画中的细笔画，《宣和画兔等，他与边鸾为唐末最负盛名的花鸟画家。他们谱》就记载，宋御府曾藏有南朝顾野画的一幅《草注重写生，善于把握瞬间变化中的生动形象。五代虫图》，称其“画草虫尤工”。与此同时顾恺之、的花鸟画继承了唐代的传统，进人了成熟期。五代陆探微、张僧繇等人物画家，将书法融入绘画，使十国时期战事频繁，只有南唐及后蜀前期、中期些中国画成为真正意义上，以书法用笔表现物象，以少战乱，且南唐后主、蜀主都尚艺事，名家辈出。文学促成作品意境生成，以传神为画面表现目的的花鸟画形成了两个大的流派：一派是以后蜀（今四中国画核心特质，由此奠定了中国意笔花鸟画，以川)的黄筌父子为代表的“黄体”，以勾勒填彩为笔墨表现与意境生成为宗旨的基础，为宋代苏轼、其特色；另一派则是南唐（今江南）徐熙的落墨米芾等文人墨卿对文人画的提倡兴起，明清水墨大法，其孙徐崇嗣发展为没骨法。徐、黄二派各树一写意的昌盛，都在理论上做了先导。帜，将花鸟画的发展推向了一个新的高峰。在花鸟-2-画表现素材遍及珍禽渊鱼、庭院花木、山林野趣、荷塘支荷的唐代，水墨意笔也已悄然兴起，唐代符载所记“遗去机巧，意冥玄化”的张璪所画之松，虽无画仙人学道迹留存，但言语间，张璪所画之松，翰墨淋漓的生机，跃然心目。朱景玄在《唐朝名画录》中所记的王墨、李灵省、张志和，被评为“逸品”的三位画家，更是以其酣畅的笔墨，使花鸟画素材中的松石、竹木，以文字记录的形式，显露出大写意花鸟画的锋芒英姿。北宋的花鸟画沿袭了五代后蜀的画风，注重写生，强调自然逼真的表现手法，得到了皇家的重视。当时在五代时步人皇家画院的黄筌父子的画风，设色富丽、刻画精细，在野的徐熙画风则采用了落墨法，故有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。由于黄家处于画院的统治地位，其画风在北宋亦持续了百年来无多大变化，直至北宋的崔白、吴元瑜一出，开创了兼工带写画风的先河，画院画风才开始变革。受文人画思潮的影响，北宋画院开始出现兼工带写的画风，从中自然地兼容了徐、黄二体，使花鸟画的发展进入了一南个新的历史时期。与此同时，写意花鸟画中的“墨吉辣竹”，亦成为文人墨客的特殊宠儿，在《宣和画谱·重作二十》中特别开出“墨竹”一门，开篇的《墨竹叙论》中，作者对“用笔”在竹的笔墨表现中的强调，体现出书法用笔在墨竹的单科训练中所具有的极大创造潜力；梅兰竹菊也因其天然的物理特性与文人画家对其品格精神的寓意，以及素材对于笔墨应用的可塑性，而成为文人墨客艺术表现中的特殊钟爱南宋画院规模不减北宋，画家虽多但鲜少发展，宫廷对画家控制甚严，更加重视形似毕肖的表现手法，很多画家仍沿袭于北宋勾线严谨、色彩瑰丽的画风，在柔媚精微的小幅团扇画上创造以小见大、以少胜多、以一当十的视觉效果。水墨严谨细密之格自北宋赵佶多有涉猎，延至南宋有赵孟坚、扬无咎等践履不止，遂为元代墨花墨禽之发展打下坚实基础元代自王冕等人的出现，水墨花卉表现技法中泽染、点厾、提勾等手法以及书法中提按顿挫的笔意转换，在意境生成中的运用日渐丰富成熟，以至盛行于世，为文人画风的中兴推波助澜。像王冕的梅花，对后人的影响很大。元代的花鸟画受文人画思潮的影响，水墨画得以流行与兴盛，使得工笔重彩退到了元·王冕南枝春早图次要的地位，以唐之边鸾，后蜀之徐、黄为代表的-3-花鸟画虽未中辍，画者虽多，但并不兴旺，其总的发展趋势由取悦工丽转向以平淡清逸为主的画风格局。元朝继承院体画的有任仁发，其画风笔法工细、形态准确、着色细腻、格调优雅。与其相对，钱选、王渊等人的画风则以清雅宁静取胜。到了明代花鸟画进入个新的发展时期，意笔水墨画在文人雅士中勃兴起来，沈周的沉稳敦厚，陈淳的俊朗清健，徐渭的笔意纵横，他们各自别开新渠，翰墨惊风，尤其像徐渭这样多才多艺的文人才子，在仕途上怀才不遇，转而寄情书画，大音希声，慷慨自任，为大写意花鸟画的一派鼻祖。像王冕、徐渭这样的文人画家，除了以画风开独立风格画派之外，他们的艺术成就还在于他们以诗入画、增益画境内涵上有独到之处。如王冕的题梅诗：“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”又如徐渭的题墨葡萄诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”都起到了抒情言志、深化画境、点明主题的作用。此种借物喻情、深化画境意蕴的做法，到后来成了体现文人画品、格调高度的重要标志。譬如明末清初的八大山人画禽鸟，每每作白眼相向的情状，无疑是在以一种风格化的造型隐喻画家内心的愤懑之情。除了水墨淋漓的大写意画派、兼工带写的画派之外，也有工笔设色的画派。吕纪、林良等人在南宋院体的基础上有所创造，其画风结构严谨，笔墨奔放，改变了柔媚纤弱的南宋院体画风，呈现出一定的时代风貌，对后世影响重大。其中以陈洪绶的成就最为突出，他除擅长人物之外，也兼工山水、花鸟，他学蓝瑛、黄筌、李公麟诸家之长，独得超逸冷峻之一家风仪，虽是工致精研之工笔花鸟画，但却独得象外之旨。清代的花鸟画风格多样、异彩纷呈，以水墨画居多，院体画已不多见，但恽寿平却别出一格，以写生见长，成为了一代大家。随着明末资本主义经济萌芽，到了清代，像扬州沿海一带的城市，商业活动已较有气象，云集在扬州一带的富商们开始附庸风雅，购画装点门面，于是画家可以卖画为生计，出现了郑板桥、金农、李方膺等人为代表的各具特色的意笔花鸟画风，史称“扬州八怪”。与此同时，在与海外通商较早的上海也前后出现了以卖画为生的职业画家。像早期的赵之谦和后来的“海派三任”中的任熊、任明·徐渭榴实图4薰、任颐的没骨、写意画风，都以其丰富、清丽的风格迎合了商业经济下的市井趣味。直到蒲华、吴昌硕以篆书入画，吴昌硕的“画气不画形”的提出，继元代文人画把“以书入画”成为自觉之后，再次掀起了花鸟画中书意表现的高潮，写意花鸟画风中的野趣和霸气，都收摄在超心冶炼的书法笔意表现之中。清末吴昌硕之后，衰年变法的齐白石，其画风的可贵之处即在于，传统的写意之风中融入了民间的绘画意趣，以至造就了纯朴天真的画风和高格。近现代潘天寿先生注重笔墨的骨力表达和画面构成的理趣，勾勒花草山水场景、书意笔法入画的大写意花鸟画的出现，无疑又为花鸟画风的发展开辟了新的途径。时至现代，作为极具民族特色的工笔花鸟画也得以继承和发展，出现了陈之佛等颇具实力的画家，为传统型的工笔花鸟画风增加了不少时代的新风。当代的中国花鸟画画坛，承继古法，吸收多元艺术养分，不负流光特恩惠眷，不辱丹青宏门伟丽，不殆当下飞星资讯，相信中国花鸟画的画家们，将会独守传统精义于笔墨天地，宏章博采于煌煌大千，感物抒怀，诵节明德，开拓锐进，赋笔墨辞章，吟咏中华千古翰墨长歌！清·吴昌硕墙根菊花可沽酒-5第二章白描写生···试读结束···...

2023-05-15

图书名称：《高等数学试题集详解》【作者】陈和，贺丹，周吴杰，潮小李，黄骏编【页数】230【出版社】南京东南大学出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5641-9643-1【价格】40.00【分类】高等数学-高等学校-题解【参考文献】陈和，贺丹，周吴杰，潮小李，黄骏编.高等数学试题集详解.南京东南大学出版社,2021.09.图书封面：图书目录：《高等数学试题集详解》内容提要：本书收集和整理了东南大学近几年的高等数学（工科）期中和期末试卷，全书共分为上学期期中试题、上学期期末试题、下学期期中试题、下学期期末试题、综合提高试题五章，内容涉及一元函数微分学、一元函数积分学、微分方程、空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数等，题型以填空题、选择题、计算题和证明题为主，共计500道左右。书中各份试卷不仅题型全面，难度梯度清晰，而且每道题都附有详细的解答或说明，一些题目还给出多种解法。题解的目的主要是为了给学生的学习和教师的教学提供参考，开阔学生解题思路，更好地帮助学生解决学习上遇到的困难。本书既可作为高等院校工科类各专业一年级学生同步学习高等数学课程的辅导用书，也可用来进行阶段性的考核或自测。同时，书中配备的综合试题，题型和难度与考研试题高度贴合，内容也高度渗透研究生考试的重要考点和难点，对有志于考研的学生将大有裨益。《高等数学试题集详解》内容试读第一章高等数学（上）期中试题1.1上学期期中试题（一）》一、填空题（本大题共8小题，每小题4分，满分32分）1.im1中i22-1xtax2设f)=imr1+）,则f=3.函数f(x)=工二工的可去间断点的个数为iπxm4.设当x→1时，1一1十x十x什…十x是x一1的等价无穷小，则m=5.函数f(x)=x23在x=0处的阶导数fm(0)=6.设函数y=(由方程e-xy一e=0确定，则imm[f(号）-1]7.设=e,则yy=arctat8.设函数y=(e-1)(e2一2)…(e-),其中为正整数，则dy,二、计算题（本大题共5小题，每小题8分，满分40分）.求极限mr((arcta--arcta,》】高等数学试题及详解10.计算极限lim11.当x→0时，1一coxco?2x是与ax"等价的无穷小，求与a,12.确定a,的值，使函数(1(1-coar),xlt0,f(x)=0,x=0,1l(+x2),xgt0在（一∞，十∞）内处处可导，并求出它的导函数-2第一章高等数学（上）期中试题13.求fx)=2十7在x=1处的七阶带Lagrage余项的Taylor公式三、综合题（本大题共4小题，满分28分）14.(8分)设f(x)是周期为4的连续函数，它在x=0的某个邻域内满足关系式f(1+ix)-2f(1-ix)=6x+0(x),且f(x)在x=1处可导，求曲线y=f(x)在点(5，f(5))处的切线方程.15.(7分)设有方程x”十x一1=0，其中为正整数.证明：该方程存在唯一正实根xm,且limz=0.3高等数学试题及详解16.(7分)设函数f(x)在x=0处的某邻域内二阶可导，且m(+）=o,求f(0),f(0),f"(0)及im+f(x)T217.(6分)设函数f(x)在[0,1]上连续，在(0,1)内可导，且f(0)=0,f(1)=2,证明：(1)存在∈(0,1)，使得f()=；(2)在(0,1)内存在两个不同的点)和，使得了”十了9=4，4···试读结束···...

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